也就現風氣尚未規模變質，再加學必定良好未來，所以長麼視孩子學裡官半職。

再幾，學就業壓力陡增，長送孩子報到時候，就會與輔導員接觸，表達。

此後，每逢假期必定。

這種況，導員會搞麼投票，都來就提議、任命，然後就後面到位。

這種事，沒會廣而告之，但确确實實。

該來總會來。

接來沒自薦，周老師直接點兵點将。

周老師顯沒收到，直接任命羅志平班長，唐植桐任活委員。

唐同學也很輕嘛。

活委員個幹啥，唐植桐都清楚，以讀學時并沒這麼個職務。

這次班委任命試學期，希望班委同學勤勤懇懇，盡職盡責為務，現半途撤換況。

從學期開始，咱們班委将通過投票選舉方式改選。

周老師點完兵将後補充。

唐植桐但凡周老師之真關照過自己，今兒就能幹當場撂挑子事。

既然恩師委派，唐植桐即便樂，也得勉力試。

學後勤采購飯盒今剛到，班長活委員帶部分同學領取飯盒，學習委員體育委員帶部分同學領取課本，衛委員領衛具。

領取點都基礎樓。

周老師說完，揮讓各班委成員帶隊離場幹活。

班長活委員都舍，舍友自然跟着搬飯盒。

線系所教學樓叫報話樓，基礎樓就報話樓邊，兩棟樓隔着條馬。

也給羅志平提，還羅志平自己悟過來，門久後，就到唐植桐邊，給唐植桐歉：唐老師，對，該提議讓當班長。

瞧說吧，得謝謝得起。

也真沒精力顧到這方面。

過，放，以後肯定會帶領，把咱班級事務好。

唐植桐呵呵笑，沒放。

雖然羅志平顯好，但唐植桐也真當班長，然而事已至此，唐植桐也能把羅志平麼着。

來畢竟同學，後面還相處好幾，來個局今也隻們兩個委培，如果真起龌龊，真讓局笑話。

這點局觀，唐植桐還。

周老師沒撒謊，飯盒真剛到，用轉運處車，運到後都沒來得及卸車，直接車尾處排隊領。

唐植桐之所以這麼确定，到龐師傅正百無聊賴抽着煙，着群學忙活呢。

吆，唐股長。

龐師傅群裡掃來掃，到唐植桐，主動伸打招呼。

唐植桐聽到後也能無動于衷，跟羅志平說，徑直過，給龐師傅散顆煙，說：龐師傅這又車?嗐，都聽領導排。

這兩車貨還從們押運科搬回來，方科長還問沒碰到。

龐師傅接過煙，夾朵，樂呵呵掏柴給唐植桐點煙。

方科長還好吧?這周末又加班。

也辛苦們，周末還過來為們務。

唐植桐湊過點煙，跟龐師傅客套着。

都挺好，都為作嘛。

唐股長這帶同學過來領飯盒?龐師傅樂呵呵問。

對。

同學沒飯盒，飯都方便。

這，老師聽說運過來，趕緊讓們過來領。

唐植桐回頭舍友，還排着隊，往挪。

得嘞，伱等會，幫通融。

龐師傅确認後，也待唐植桐回話，徑直到辦理續張子後面，跟位監督負責語陣，然後倆就這麼過來。

魏科長，這局押運科唐股長。

龐師傅給魏科長介紹。

魏科長好，麼股長股長，這就學，您喊唐植桐就挺好。

唐植桐主動向魏科長伸。

哈哈，唐植桐同學好，叫魏之桢，嫌棄話，喊聲魏老師就。

魏之桢副很好說話模樣，伸來跟唐植桐握。

好嘞，魏老師。

您抽煙。

這頭學裡禁煙，唐植桐掏煙來讓。

謝謝，會。

聽龐師傅說們班過來領飯盒，個班??直接從這邊領吧。

魏之桢拒絕煙，直接開。

這魏之桢給唐植桐面子，而給龐師傅面。

龐師傅職位，但崗位比較特殊，自己價值，又郵政系統，魏之桢經常跟打交，當然願得罪。

好，謝謝魏老師，謝謝龐師傅。

們線系班，正好名同學。

唐植桐跟魏之桢說完，轉朝自己舍友招，兩隻指尖向、掌朝，向劃拉，示舍友們都過來。

魏老師監督，龐師傅從車遞箱飯盒，唐植桐舍友力接車。

箱子裡飯盒，數套。

除飯盒還搪瓷杯，也個，過隻杯子，沒蓋。

來取飯盒舍友，每指頭都勾着好幾個，唐植桐則抱着摞飯盒蓋。

飯盒也搪瓷，幾後會用來泡面，但放現來說，這種飯盒用處很，能、能粥、能盛飯菜。

缸蓋也隻用來好，以放饅頭、窩頭，甚至盛菜，空杯子裝粥。

飯盒壁印着幾個通紅BJ郵電學院留字樣。

唐，這緣以啊，到處都認識。

堅拎着搪瓷杯，誇唐植桐句。

嗐，這碰巧嘛，正好兄弟單位司機師傅，打交。

唐植桐點這件事關鍵份，就個司機，同時也表自己認識朋友層次。

衆丁零當啷回到教，周老師授，将飯盒杯發放到每個同學。

領課本同學還沒回來，就将屬于們份放面。

由于學面定制，搪瓷用具表面并沒顯掉瓷，沒同學提更換，愛惜着點用，這兩件套以直用到同學們退休。

閑來無事，同學都聊，周老師也阻止，自己闆寫着這個學期課程表。

此時唐植桐才将另另舍友對号，史懷、方慶亮，來自津門。

聊好會，課本練習冊才運到教，幾個同學本本發到同學。

唐植桐翻着教材，除數學、化學、物理、電、材料、制圖等基礎課，還線電通信、信息論、模拟計算機等課程。

好唐植桐課程都算陌，起碼數化物溫習遍就以。

好，課本餐具都發到。

這間教以後就咱們班專用教，教材以放這，也以帶回宿舍。

闆咱們這學期課程表以及對應課教。

周老師到已齊全，用闆擦敲敲講，待同學們靜來後，說。

教都用數字編碼，以咱們教編碼舉例，第位代表教學樓，第位代表樓層，後兩位樓層編号。

号教學樓層編号為教。

按照課程表教時候，錯教。

周老師給進學普及編碼規則。

好，還麼問題嗎?周老師講完，頓，等待着學提疑問。

老師，補……補助麼時候發?漫蒼舉，站起來問，因為緊張，發聲帶顫音。

因為期需統計、提交資料，再加審批時間，概需個期時間，會盡處理。

如果部分同學經濟确實困難，以來個借個期活費。

周老師伸往壓壓，示漫蒼先。

好，沒其問題就先課，辦公，缺活費同學會。

唐植桐同學跟過來，其課。

周老師說完，朝唐植桐點點頭，率先教。

竟然沒軍訓，唐植桐還些。

唐植桐正好也事問周老師，這活委員到底負責個啥?郵電學院教學樓都字型，周正辦公教學樓拐角處。

過樓梯，學就很，到拐角處時候，周正腳步，回過頭來跟唐植桐推置腹：擔任班幹部，但些事，交到别裡，放。

周老師，您說裡話，您作直接分派給就好，肯定配好。

聽到周正話，唐植桐周老師聽懂自己午示，但事已至此，更好推辭，隻能等以後再說，希望周老師讓配麼違背原則事。

活委員主負責班費管理，關同學活，關同學健康，兩次消毒。

此，還助學事，也就漫蒼說補助。

這之，也今喊過來原因。

周老師聽到後，欣慰笑，體給唐植桐解釋。

成，啥需，您吩咐。

唐植桐沒推辭，押運科也跟錢打交，來學來也繞這個圈子。

按照現教部規定，助學标準每每。元，其夥補助标準為。元，剩兩塊錢活補助，買點活用品、學習用品。

夥補助分為檔，庭無力負責學期間開支，甲等，夥補助全發；乙等補助分之，丙種補助分之。

周老師耐給唐植桐普及着補助劃分檔次标準。

還以為每個都呢。

唐植桐摸摸後腦勺，誤會漫蒼，午說兩頓能鄉實，也能因為補助沒發，歸根結底還因為窮。

除此之，國對數民族學，體育專業、航專業學夥标準另加%，咱們班涉及這個。

過活補助每每最能到塊錢，這塊需靈活掌握，解同學況，誰被褥、沒棉，到時候告訴。

周老師又補充。

好嘞，個，周老師，甲乙丙等補助比例限制嗎?唐植桐概周老師，為再确認，才問。

沒限制，但也别太離譜。

周老師聽唐植桐這麼問，臉笑容。

您放吧，會都，起碼咱班裡，們個委培需這部分補貼。

從周老師嘴裡确認猜測，唐植桐嘿嘿笑，回。

跟到辦公拿表格吧。

周老師點點頭，帶着唐植桐回辦公，将兩份表格推到唐植桐面。

周老師，沒事話，回各位同學解況，把表填。

唐植桐接過來，助學申請表名冊，拿，唐植桐說。

讀嗎，今先回，來再填就。

嗎?周老師雙盯着唐植桐，指子哒哒敲着。

，就能填好交給您。

唐植桐爽點點頭，周老師班會還說盡處理，現又讓自己先回，無非示别把太時間用調查、填寫，也變相告訴自己夥補助這塊卡太嚴。

能讓正直周老師再示，說這件事來點規矩。

唐植桐周老師，無非覺得占公便宜好，但又忍自己學忍饑受餓。

靈活掌握部分活補助就為庭特困準備，但這件事更能拿到面來說。

患貧而患均，萬被就很能鬧舉報事來，到時候誰臉都好……