發完助學票據，線系班同學壓抑着歡呼，神卻雀躍已。

唐植桐禁到自己第次拿到資，當時覺得好筆錢啊，但付完租後再……真特麼禁！唐植桐着自己這幫同學，臉羞澀、憧憬、興奮，對以後活充滿向往。

為活委員，唐植桐幾直沒将周老師交代自己事公之于衆，于趁此機會再次拿起闆擦敲敲講。

待同學們靜來後，唐植桐開：同學們，從祖國各來到郵電學院求學，組成們線系班這麼個庭。

非常榮幸擔任活委員職，如果同學活遇到困難，以來說說，咱共同辦法克。

咱學院規定，男能進女宿舍，無法觀察到們活麼困難。

班朵們，活難處直接，千萬别害羞。

柳長玲同學，作為舍長，平時關注些，如果好開同學，麻煩私跟說。

為活委員，關注女活況也應之義，唐植桐額跟班裡女說。

柳長玲女宿舍舍長，庭，性格開朗方。

好，唐老師。

柳長玲站起來，爽答應。

柳長玲同學，别被們給帶偏，喊名字就。

唐植桐哭笑得，趕忙糾正。

聽班長喊唐老師，喊聲唐老師應該也吧?羅志平剛才聲音些，被同學聽到，其就包括柳長玲。

得，就随吧。

唐植桐決定再糾纏這個問題，除名字以稱呼就跟号似，越糾正就越會适得其反，何況唐植桐打算調，也讓羅志平把自己給課事嚷嚷來。

午飯時候，漫蒼見打兩份菜。

舍長、唐老師，尋着請倆個菜，謝謝們對幫助。

回到宿舍，漫蒼鼓起勇氣，臉憋得通紅，抓着襟，嗡裡嗡氣說。

好，謝謝漫蒼。

都同學，沒必這麼客氣，來塊。

堅個好說話，漫蒼窘迫，拍拍肩膀，樂呵呵說着，将自己餐盒也往間湊。

塊。

以後自信、膽點，比誰差，裡窮又錯。

既然伱考學，以後子會好起來。

唐植桐也拍拍漫蒼肩膀，把自己打來份菜往間放放。

嗯。

漫蒼聽到兩位哥話後，點點頭。

唐老師，聽說這邊面嗎?麼見窩頭?堅自己啃着饅頭，臉稀奇問唐植桐。

百姓見發糧票，糧票粗糧、細糧之分，都比例，麼能見面?裡還倆妹妹，省着點面給倆。

唐植桐搖頭否認，肯定能見面，但也肯定普通百姓。

嘿，還真這個。

咱倆換個嘗嘗。

堅朝唐植桐豎個拇指，将自己餐盒蓋裡饅頭推給唐植桐。

掰給塊嘗嘗得，窩頭饅頭好?唐植桐拿堅真嘗嘗，還讓自己回面，于掰塊，沒收饅頭。

能占便宜。

堅同，将饅頭推向唐植桐，主動将唐植桐掰剩半也拿過來。

得，占便宜。

唐植桐隻能接過饅頭，将飯盒蓋推回給堅。

來，漫蒼，見者份，咱換着嘗嘗，唐老師帶窩頭跟咱學堂顔樣，今都嘗嘗。

堅放塊，将另塊遞給漫蒼。

好。

漫蒼疑，窩頭換窩頭，誰都虧。

到這，唐植桐點，這堅照顧漫蒼，又擔傷到自尊，才用這麼個法子。

讓舍長這麼說，也嘗嘗咱堂主。

漫蒼啊，幫個忙，把剩半窩頭換給吧。

唐植桐掰塊饅頭，遞給漫蒼，語氣堅定，言語帶誘導。

！聽說幫忙，漫蒼能拒絕?過這傻孩子接過饅頭後才覺似乎些對，時半會沒反應過來。

唐植桐這套雲流來，堅裡帶贊賞。

哎，唐老師，這對啊！堅咬窩頭，嚼兩，睛亮，朝唐植桐說。

摻點米面。

唐植桐說能對嗎?自己沒往裡摻私活。

玉米面張桂芳燙發，确實摻些米面，唐植桐時候又偷偷裡面放點栗子。

，好。

堅聽後點點頭，豎起拇指。

偶爾還，論好還得饅頭。

唐植桐對此敢苟同，粗糧這玩即便摻雜再材料，偶爾還，還會膩，倒面，由于好，麼都好。

這點同，饅頭真百厭。

時候，見粗糧，也就到學，占喽。

堅表複雜，無奈苦笑着搖頭。

嘿嘿，好就見買，買還沒飯卡呢。

唐植桐打個哈哈，頓饅頭個來差需塊錢夥費，普通學負擔起，但像堅這收入，妥妥沒問題。

唐老師，以用飯卡買。

漫蒼突然插句話。

麼?定量?用飯卡，麼?唐植桐些，問。

現堂買飯都用飯卡，打孔種，按照期打孔，而按打飯兩數進打孔，這個，個扣回來。

唐植桐聽說之飯卡用畫斜杠，但後來後勤回收時發現用刀片刮掉斜杠，占定量，才改用打孔方式。

……餓習慣，點打緊。

漫蒼副畜無害笑容，跟唐植桐說。

漫蒼老麼況，唐植桐能猜個概，次過時候已經扒車。

說裡毫無波瀾假，唐植桐覺真被漫蒼真、無打敗。

就無，漫蒼着腳丫來學，到學才舍得拿雙穿……就這種條件，竟然願分定量給唐植桐，跟啃着鹹菜打賞主播麼區别?漫蒼啊，謝謝，定量夠。

呢，别悶着頭學習，咱學院裡雖然沒專門圖書樓，但還圖書，基礎樓樓，拿着學證過就能辦借書卡。

讀萬卷書，萬裡，萬裡太貴，借書免費。

呢，抽空借些書，點借些類、曆史類書籍。

相信會對所幫助。

唐植桐跟主播還差别，因為良，稍微索，發自肺腑給漫蒼個建議。

都娘爹養，也隻同學，唐植桐沒義務點點給漫蒼補課，與其放社會摔得青臉總，如讓書裡增長見識。

類就算，别說現沒專門掰開揉碎專業書籍，即便也得循序漸進。

漫蒼啊，聽唐老師，确實需些書，把落課給補。

堅也贊成唐植桐建議，拍拍漫蒼肩膀說，至于落麼課，沒說，但懂都懂。

好，聽舍長唐老師。

漫蒼疑，咧開嘴答應來。

完飯，刷餐盒，唐植桐眯會。

酷暑已消，午宿舍裡能躺，若盛，恐怕隻能樓躲陰涼裡風乘涼。

午兩節基礎課，物理、化學。

唐植桐翻翻課本，認真聽會，發現都會，畢竟腦子長來嘛。

于帶着專業課本自學昨落課程，然後補作業。

學就這點好，氛圍比較自由，作業也定非第就交，完後趕節課之交，甚至跟節課作業塊交都，無非跟代課師哥打聲招呼事。

周老師午交代唐植桐學習掉鍊子時候，臉非常鄭。

唐植桐隐隐種覺，這能跟方圓說部分老師對委培法能挂鈎。

既然這種自覺，唐植桐自然會拖到節課塊，基礎課就開始補作業，課後就交。

時作業本很特，開種，封面寫着毛體學習字，好好學習，而來自本雜志名字。

兩節課完，唐植桐僅将昨作業寫完，就連今作業也寫個。

将寫完作業交後，唐植桐收拾東，準備圖接王同學。

唐植桐樓後就到兩兩同學扛着頭、拎着桶往東。

目，郵電學院隻剩東角尚建築未完，東角片荒蕪，聽說邊打算建個園，來騰進施，來時節也對，所以就拖來。

唐植桐好奇緊，騎自車特園裡繞個圈，過時候，到線系隔壁班同學。

唐植桐裡默默給系主任豎個拇哥，僅動作，而且個懂農事。

段時間以來幹旱确實利于農作物長，但氣溫适胡蘿蔔長，至于灌溉嘛，郵電學院自來受供應限制，更缺勞力，讓學桶桶擔呗。

等唐植桐來到圖時候，門依舊敞開着，進門，門。

門作員，此時已經點來鐘，除閱覽值班員，剩已基本按點班。

進門則都好學進青，趁班後空，閱覽書。

王同學雖然值班，但也沒班，因為等唐植桐。

唐植桐來到王同學辦公時，正托腮，拿着鉛筆紙節奏用筆頭敲着面，發當當動靜，還以為練習敲摩爾電碼呢。

等急吧?唐植桐敲敲門，進辦公，張開胳膊，敞開懷抱，等着王同學投懷入抱。

沒。

王同學嘴，但體很誠實，給唐植桐表演個乳燕投林。

沖擊力代表着王同學對唐植桐依戀眷，得虧間着緩沖，否則肯定硌得慌。

，辦公都沒呢。

唐植桐拍拍王同學後背，提。

許動歪腦筋。

咱回。

王同學聽丈夫這麼說，騰臉紅，推，唐植桐懷抱，抓起自己挎包就往門。

?就告訴回啊。

唐植桐哭笑得，玩也得分、分場，名正言順兩子，沒必鑽倉庫、鑽窖，嗎?哼！王同學顯信，站門，拿着鎖，朝站辦公裡面唐植桐招示。

。

唐植桐辦公，站旁邊等王同學鎖門。

今把文具袋交給姜姐，歡，同事見直誇漂亮，也跟訂呢。

王同學鎖門，帶自豪語氣，跟自己男炫耀。

忙過來就好，皮子夠再買。

王同學興，唐植桐自然就開。

話說這種真皮物件也就圖這種單位作員舍得，都識分子，資。

像郵電學院學就得掂量掂量，毛錢已經接兩夥費。

忙得過來，裡皮子也夠，沒幾個。

王同學美滋滋回應，點廉勞動力自覺都沒。

唐植桐對此隻能搖頭，權當幫忙，能按照商品價值原則計算，否則鐵定隻賠，沒賺。