第章寫個曲子?

飯後，唐植桐回到廂畫圖。

既然答應苗，圖紙就得抓緊，這項作跟其同，畫完就能開始布局賺彙。

每賺點彙，都能接來時間裡救個。

除此之，能再給自貝貝混個貓爬架、貓抓闆試用，就更完美。

王同學唐植桐所，着專注丈夫，也打擾，主動給倒杯放旁邊，然後從書包裡拿本書來，靜靜旁邊陪着。

雖然現物質活般，但精神活方面還相對豐富。

幾百齊放句空話，各種期刊、版社如後筍般冒頭，面書籍更豐富彩、種樣，麼楚辭、唐詩、宋詞、元曲，各種版本應盡。

從到，好詩詞賦，茶餘飯後寫首詩詞、填首曲子，怕能公開發表，子過也很自。

除詩詞賦，其種類書也，名著、隋唐演義、俠義、言拍、廂記、聊齋，甚至瓶梅，面都，而且版本，古書、民國、版都很齊全。

除此之，翻譯著作也很，像麼爾基、麼斯基、仲馬、仲馬作品，還維特煩惱、包法利夫、魯濱孫漂流記等等。

嗯，孫錯别字，翻譯音問題，若幹後會改名魯濱遜。

部分翻譯著作玩也挺溜，僅漢字版本，還英對照版本，學英語好資料。

唐植桐學裡甚至見過本名叫《魔鬼詞典》書。

《魔鬼詞典》同學借來，結果該同學打開瞧，覺得翻譯都對。

作為信奉書本好學，盡管覺得詞典對，但還自信，于拉其同學塊學習、探讨。

來，就連唐植桐都被拉着參與其。

到這本書，唐植桐樂，字典容确容易被現所接受，但放幾後，妥妥透經典！

除圖片透靈魂翻譯，還很同樣經典靈魂翻譯，比如：

電話（telephone）：這種電子談話裝置，供些能面對面撒謊用。

教育（education）：組織起來識；們為之耗畢精力卻沒學到東。

熟（）：就這麼類，們們熟悉到以向們借錢，但沒熟悉到以借錢給們。這種友誼，對方貧賤時疏遠，對方聞達時親密。

甚至開起車來也等，還沒等車，就絕塵而。

（此處曾舉個栗子，被審核給，這種瓜得趁熱，就到。）

再往翻，版，這玩都能版，能否認百齊放、百争鳴?

過，這容嘛，隻能說跟學認匹配，們緻認為這本書翻譯問題，甚至商量着給版社寫信。

瞧，這就社會責任。

唐植桐沒攔着，笑之，因為翻譯沒問題嘛，隻自己同學理解罷。

王同學着書累，轉戰到，靠頭，腳丫被子，邊，邊俏皮着腳指頭保健操。

唐植桐偶爾回頭王同學，見專注，也就繼續專注于畫圖。

畫完幅圖，唐植桐再回頭，王同學已經聲響鑽進被窩，腳腳也已沒蹤迹。

再時間，唐植桐覺得以收，作完滴，除作還活，這夜靜時刻，若跟好學王同學探讨就更好。

收拾面，關燈，唐植桐本以為王同學，蹑蹑腳來到邊，卻發現這姑娘正趴書。

趴着書好，球都壓成餅。發現王同學沒，唐植桐遂調侃。

呀！這麼沒動靜?讨厭！王同學吓哆嗦，嬌嗔。