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《從大學講師到首席院士》第665章 第662章 實現物質傳送的方法!王浩:抄作業?這家夥是小學生嗎?(第1頁)

章實現物質傳送方法!王浩:抄作業?這嗎?點兒都期待啊……

信息,丁志強用力抓着頭皮,原本時間,沒到王老師這麼就來催作業,問題完成

時間裡,丁志強都直悶作間,直到飛落到球,才簡單收拾東來。

隔離區域,才剛時間繼續考,結果就被催着交作業?

丁志強拉電腦文件頁面,由長長氣,也能說點都沒完成,但到連自己都

準确說,兩頁A紙,幾個分析容。

然後,沒

這就好像寫說,隻交代個背景,主角才剛剛場,連句對話都沒,還麼發來讓讀者呢?到時候,隻會個寂寞。

丁志強再用幾把頭皮,忽然到,成為張志強,趕緊站起來梳理頭發,輕呼氣,還好發現來還辦法,靠自己

決定,迅速保羅菲爾-瓊斯。

保羅菲爾-瓊斯個單獨間,門打開時候,寫寫畫畫,垃圾桶還堆廢棄紙,丁志強希望,裝作,随,保羅,王老師聯系嗎?就關于研究

啊。保羅菲爾-瓊斯帶着茫然搖頭,還拿,确定隻發信息過來詢問況,但顯然還活着,而且能夠正常作,所以回複。

……

這确實保羅菲爾-瓊斯能幹

丁志強用力扯扯嘴角,,問作進展順利。

保羅菲爾-瓊斯默默搖頭,完全沒進展,些郁悶,飛時候,時間考,但部分時間,都隻能躺忍受痛苦。

丁志強又容,滿臉寫着信任,這就沒進度?

保羅菲爾-瓊斯過來,從寫稿紙張,說,隻這些,其以扔掉。

這麼?丁志強嘴咧些誇張。

确實沒進度,隻這些。保羅菲爾-瓊斯顯非常滿滿特别發現,隻常規數學論證而已。

這就像個非常複雜數學方程,寫堆方法論證,卻沒到核點,最終結果很無法得到結果。

丁志強這麼,若數學容,管結果麼樣,都完全以交代

,保羅,能能幫論證甚麼……

保羅菲爾-瓊斯沒,就翻到第頁開,實驗發現能量傳送。能量跟随場力穿透而穿透,以空間波動理論就能很好解釋。

比如,以認為能量某種頻率空間波動相容。

把這個稱為空間能量相容性原理……

這個部分,列舉能會相容頻率範圍以及能量波動範圍……

烏拉烏拉~~

保羅菲爾-瓊斯很認真說着,講完幾頁容以後,忽然對,扭過頭就到丁志強正拿着機拍攝?

幹甚麼!

咳咳~~~

丁志強迅速放機,尴尬解釋,沒甚麼,拍個照,再回理解……

如果換,保羅菲爾瓊斯定會翻臉,但們都理論組,也洩密之類,但着丁志強剛才問話,智商迅速回歸腦,帶着懷疑問丁,因為王浩報告,然後甚麼都沒,就來抄吧?

當然能呢?提交報告樣,王老師會?丁志強馬反駁,定程度借鑒,絕對能完全抄襲。

也對……

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