成子通說着，就當着陳傳面演示遍混元勁樁，從抱氣式開始，到背嶽式結束，這當餘剛給展現并無同。

也分辨誰平更，隻覺餘剛氣息似乎與這套樁法更為契。

成子通按著腹部，說：“混元勁力量來源，就來自此而起，舊時代所謂‘氣沉丹田’說法，就以丹田異化組織為核，以帶動全體力。

而維持好這裡，好同樣維持，個沉字就表切，像個壓艙樣将體壓，旦被帶動起來，也就強勁力量随之迸發。”

陳傳逐個講解，将面主勁力個個來，其實也，也就個，其餘都勁。

按照成子通說法，些勁因為分難以修習，對異化組織求較，所以學員們隻能先從勁練起，或者幹脆以此為主，通常至兩個或兩個以勁力才能形成戰鬥力。

但這樣來，戰鬥體系就顯得很散，如果算任何部力量，隻以自來比較，麼勁如勁，會辦法彌補自己缺陷，特别會用具，各種輔助具配，這裡差距就麼。

現如今就練勁都會兼修些勁，關鍵時刻也能收到奇效。

陳傳到邊最後排，這裡擺簡比較稀，間層隻捆孤零零放着，而當到這裡時候，成子通目也格留過來。

伸将這間簡拿起來，拿起，寫“玄相勁”個字，打開，裡面密密麻麻樁法示，旁邊還排排豎寫批注。

而此時，政辦公樓，師、越泓、邊峰個都招備處辦公裡。越泓說：“時，成主管帶問過堂訓練館，應該準備開始正式教授勁法。”

邊峰說：“會選擇本勁法麼？”

越泓很樂觀：“應該會吧，學院最好勁法，而且還曆代習練者書批注，當初……也選擇這本。”

師沉聲說：“最好？見得，隻适自己才最好。”

越泓說：“師，學員們往往自己真正選擇麼，還需指。”

師說：“成子通這裡，就會指責這種完完全全理性派說法，麼結果，很就。”

而與此同時，與丘相對峰之，舉薦似乎正起活動，而其名舉薦正用望遠鏡着對面。

“林免，說麼呢？”

後，幾個舉薦正用弩弓對着形靶子射箭，個見到舉動，奇怪回過頭，過來，“麼好？”

林免退後點，調鏡頭，說：“麼，剛聽說，成子通把名學員帶問過堂訓練館，現就對面，們起麼？”

“問過堂？”問話學員先開始很随樣子，随即愣，再驚，忽然咬說：“記得當初讨厭夥也被帶裡吧……”轉頭，對着邊蔣學長問：“蔣兄，成子通帶學裡？層這幹麼？”

蔣學長挂弦，笑着說：“對兩事滿，所以學管理方直希望到樣個，們能把希望寄托這個學員。”

個舉薦頓時些沉氣，說：“麼辦？兩們能把事辦妥，這次……”

蔣學長微笑說：“别急麼，結果再說。”說着，擡起弩機，對準方，睛微眯，輕扣扳機，笃聲，弩箭正正好好射遠處紅靶。

問過堂訓練館，陳傳翻着這捆簡，從挑選勁法後，這觀時間最長次，成子通則直裡着，沉默著發聲。

陳傳能來，其從所處位置來，這本冊子肯定簡單，從面描述，也确這樣，冊子面隻說修煉方法注點，但沒具體描寫體部分異化組織會長。