陳傳能來，其從所處位置來，這本冊子肯定簡單，從面描述，也确這樣，冊子面隻說修煉方法注點，但沒具體描寫體部分異化組織會長。

隻從描繪體圖畫，習練者胸後背會現紋樣紋，似乎越到處越清晰，也複雜，最後像個憤臉。

全部來後，說：“老師，這本勁法很特别。”

成子通說：“玄相勁，學院裡最勁法之，沒練過，接觸也，所以說好異化組織麼長，隻這門勁法入門求很，曆來選擇都番成就，面，概吧，也個學員選擇這門勁法……”

似乎引起這個話頭，但陳傳麼都沒問，而将捆勁法放回，又到軟墊這裡，問：“老師，還其勁法麼？”

“麼？”成子通詫異說：“學玄相勁？”

陳傳很坦然說：“覺得适。”

成子通面神時變得分複雜，好像些遺憾，但又好像松氣，過會兒，說：“适就算吧，過這麼勁法來，都沒麼？”

陳傳往書架，說：“學勁法全都這裡麼？”

成子通搖頭說：“這倒，還些沒麼特殊性，比較普遍，就用放這裡，說說，麼樣勁法，老師幫。”

陳傳問：“沒種各種特點全都兼顧勁法？”

“各種特點全都兼顧勁法？”成子通怔，神些微妙，說：“這就法麼？”

陳傳點頭。

成子通會兒，遲疑說：“倒，這門勁法叫作‘周元勁’，倒很符求。，這門勁力雖然各方面都兼顧，處處兼顧，也就着處處平庸。”

面嚴肅點，“過認告訴們，個格鬥好需特化長處，并且對着這點斷強化，因為會使用具，些點完全以用具來彌補，而也精力限，怕異化組織，也隻能全力強化某方面長處，這樣選擇，隻會導緻伱變得精力分散，變得沒任何特點。”

陳傳，說：“謝謝老師指正，以讓學這門勁法麼？”

成子通歎聲，說：“好吧，就說這學主，等等啊。”站起來，側門裡，會兒拿本着紙張些老舊泛黃印刷本來，并遞給。

陳傳接過翻，見果如成子通所說，這勁法處處兼顧，突就全面，異化組織也沒進特化，而形成較為微部分附着每個體角落裡。

懂得各種技巧話，理論任何勁力都以效仿，效果卻差别，畢竟任何勁都靠異化組織來支撐，而處處兼顧，能連勁都支撐起來，确就如成子通所說，太過追求全面隻會導緻平庸。

過清楚點，任何技巧根本都于體素質，怕異化組織也以歸類于體素質部分。

如果個體素質遠遠超正常極限，切就都以成，而着第，信自己隻需斷壯自根基，就遠勝過所。

而能覺到，第還繼續成長，将來還更潛力以發掘。

到這裡，擡起頭，認真說：“老師，這勁法正學所。”

……

……(沒彈，更及時）