“來來！”

說話間，群陣騷動，然後紛紛讓開條。

名作員拿着份名單到寫着學分榜闆，然後開始‘更’今榜單。

“甯以華果然登頂。”

“嘿，排名漲兩名。”

“媽，排名又掉，太難。”

随着榜單名次現變動，歡愁。

作員最後開始修改榜單最末部分排名。

武止戈科級學員數加起來百，但能榜隻百名，而且幾乎都級學員。

現份，直到今才算又結束個學，所以這個時候學分榜最末尾分數還部分沒超過分。

“們，李飛！”

當作員修改完榜單，轉離開後，學員突然指著榜單個名字喊。

其餘紛紛過——

第名，李飛（級），分

“卧槽，今剛入學個李飛嗎？”

“肯定啊，級沒别叫李飛。”

“分？！搞錯？”

“資質測試拿分？！”

“當初王鳳青也隻拿分，資質比王鳳青還？！”

周圍就炸開。

資質測試理論最以拿到個學分，但實際能拿到分以都之又，才如王鳳青，當初也沒能拿滿分。

結果現突然冒來個李飛，入學第登學分榜，到個學分！

這個消息以恐怖速度傳播，很就驚動個武！

教務處樓，間會議裡，共幾個正這裡開會。

溫也其，這次會議就因而起，或者說因李飛而起。

資質測試給學員個學分，這樣事自然會驚動學層，所以教務處這邊很就召開個臨時會議。

座除溫，還兩名教授，其餘也都教務處居職。

“項甲絕，難怪給個學分。”