午，張歎準時現學，接送兒放學回。

但等等，沒見來，直到嘟嘟來，告訴說們操場練習國旗，些回來。

國旗?張歎疑惑，被嘟嘟領着進學，守門保隊長孫康朝張歎笑笑，打聲招呼。

張歎也朝對方點點頭，說來。

孫康表示，請進就。

張歎嘛，誰呢，們學風雲物，女兒更風雲物。

孫康榴榴對頭。

張歎操場到幾，兒也這裡，還吳梅老師，以及另兩個紀些學。

此，還個胖乎乎聲音，長李濤。

正練習國旗。

嘟嘟告訴張歎，榴榴、米成為旗，周全師面表演呢。

張歎現沒引起朋友們注，們正專學習國旗。

隻長李濤班主任吳梅注到張歎現，李濤過來，站張歎邊陪聊，介紹況。

、米榴榴都品學兼優好孩子，經過緻舉薦，周國旗儀式請們來，們很用，正努力練習……好聽話誰都愛聽，張歎表示很受用，誇啊。

但，當聽到品學兼優時，仍然忍點古怪，這個學好像比較勉強。

張歎注到，站位，榴榴居，米各站遍，分确。

國旗榴榴，守邊米。

榴榴笑顔開，忍笑聲來。

米神肅穆。

神峻，些開。

嘟嘟兒也站旁觀禮，尤其嘟嘟，面向起國旗，姿筆挺，案首挺胸，目随着起國旗也緩移，面對國旗注目禮。

當國旗到頂點時，國還沒結束呢。

旁紀些學說：榴榴太，國還沒結束國旗就已經到頂，再些。

即說：榴榴就換來。

榴榴權當沒聽到話，而說：次就會。

練習好幾遍，榴榴漸漸掌握節奏，旗動作越來越熟練，已經能夠國準節拍。

太陽已經，今練習到此結束。

長吳梅老師們分開後，張歎領着們往學。

榴榴神興奮，叽叽喳喳說個沒。

則些沉默。

回到後，張歎也興緻，專門聊談，得對沒成為旗而耿耿于懷。

張歎鼓勵，這次沒選，就争取次，每周都旗儀式嗎！競争對榴榴，而其級朋友，隻表現夠好，以後機會。

，通，點點頭，主動說：榴榴今表現挺好，當旗格，嫉妒。

張歎老懷欣慰，女兒能這麼太好。

但接來說話，着實讓驚訝。

老漢們給學捐錢，建個自動旗杆吧，這樣榴榴就會會兒太，會兒又太。

張歎認真考這個問題，同時為法而欣慰，确實長。

但，接來卻說：這樣李濤長肯定會讓當旗。

張歎：……朋友，後面這句話說該好啊，幹嘛狗尾續貂呢，都動，結果……張歎無語。

，榴榴飯就來紅馬學園，第時間，送個烤紅薯給。

烤紅薯熱氣騰騰，說剛才長交橋買，好幾塊錢呢。

本來就窮榴榴更加加，已經到破産邊緣。

但還破費買個紅薯，自己沒舍得，直接送給，請。

沒說為麼送給，以嘴饞性格，這很反常。

但似乎都，榴榴為麼這樣。

烤紅薯，又榴榴，笑。

雙接過烤紅薯，放到子聞聞，贊歎：好啊，聞聞。

遞到榴榴面。

榴榴吸氣，分贊同：真好啊。

問：嗎?榴榴差點就點頭，好及時反應過來，這送給，自己能。

雙用力，把烤紅薯掰成兩截，自己留截，遞給榴榴截。

們起，半半。

榴榴呵呵笑，對這個提議分認同，但這好像點好吧。

給，就全。

把截紅薯塞到裡，本以為榴榴會動，沒到榴榴哎鴨聲，差點沒把這截紅薯摔！太燙！好榴榴對物分珍惜，雖然被燙，但始終沒讓紅薯掉，而兩隻裡來回倒騰，嘶嘶哈哈。

見狀，撩起擺，擺弄成個圍兜形狀，讓榴榴把紅薯丢到圍兜裡。

放，撩幹嘛?肚臍都來。

榴榴急聲說。

這夥撩，把鼓鼓肚子暴，榴榴已經到瓜娃子朝肚子過來。

嘻嘻哈哈，放，管榴榴，咬烤紅薯，熱氣騰騰，還很燙，但也很好。

時常能到紅薯，奶奶會蒸紅薯給當餐，軟軟，甜甜，好極。

就當這個。

兩學園院子裡台階，風吹桑樹，嘩嘩作響，兩邊着烤紅薯，邊聊着國旗事。

叮囑榴榴些動作細節。

榴榴表決，說會像演戲樣好好當好旗。

兩達成共識，起努力，好周旗儀式。