第章朋友們真給力

PS：即将過，迎來全，謝謝來支持，帶領紅馬學園全體瓜娃子，祝裡體健康，笑常開，活幸福，作順利，愛美滿，庭幸福。

閨蜜團們嘴舌，給米廣播站提見，确定增加doremi點台欄目後，繼續讨論，由榴榴提增加佳作欣賞欄目。

這個欄目經典朗誦樣，佳作欣賞向全愛好寫作同學們征文，然後廣播站朗讀。

這個欄目創很好，僅能夠豐富廣播站容，而且以促進全寫作氛圍，激勵些愛好寫作同學們再接再厲，堅持夢。

但，這個創由榴榴提來，就很讓驚訝。

榴榴竟然還能這麼文藝?

但仔細便覺得正常，畢竟榴榴數學好，但語文成績直錯，寫作文甚至被學貼來展覽。

榴榴提創後躍躍欲試樣子，估計蠢蠢欲動，這個欄目展，以另種方式名利雙收。

見燕燕野勃勃樣子，兒真誠詢問打算寫麼作文。

區長爸爸。戳戳說。

榴榴哈哈笑，如果真能個區長爸爸就太好啦，點排斥，反而非常向往。

但到樣話，沈爸爸就沒，又于忍，，最好沈爸爸當區長。

望父成龍切，委院王拼。

王當超級官代，最好能拳打劉長，腳踢焦帥，讓梅方方俯首稱臣。

榴榴也，求，隻希望能頭弟即。

強，就壓過頭。

對佳作欣賞這個欄目投票，最終緻通過，對榴榴這個創給予肯定。

接着繼續讨論，提議，學這麼，學辣麼，每都好事發，但，就比如當國際導演這件事，全師未必全部曉得，真惜，還辣麼孩子沒受到激勵！所以能能設個聞欄目，播報學動态。

說到這裡，即招呼Robin過來，讓把戰記者薇薇喊來。

Robin接任務，即風風喊。

這個紀瓜娃子特别好使喚，叫幹嘛就幹嘛，很榮譽，積極性爆棚。

把薇薇帶來，薇薇能被告點麼，所以過來時候裡還帶筆本卡通本子，副到裡記到裡樣子。

薇薇，問件事噻。

把設聞動态欄目建議告訴，請從聞學角度分析分析，個辣麼學到底聞動态欄目。

薇薇認真，說很必，非常必。

對回答毫，相反，若同，才會驚訝。

也設置聞動态欄目，還見嗎?米問。

都點頭同。

薇薇見狀，即詢問們學招收記者，以任。

還，還~加個。Robin蹦蹦，也興奮。

榴榴打擊們說：們歲孩。

Robin虎着臉，瞪着榴榴：過分哈，榴榴。

薇薇也很興，記者誰歡吖，竟然說歲孩，确實過分。

榴榴趕緊歉，哈哈笑：對起對起，歲孩，歲半孩，哈哈哈~

Robin氣朵冒煙，撲榴榴拼。

這麼，也這麼，真撲，榴榴拼。

哎哎哎~~~幹嘛?們幹嘛??……救~鴨！發啦！！

榴榴措及防，差點被Robin撲翻，好容易才穩型，也穩自己臉面，差點就陰溝裡翻，丢臉丢。

，到處追殺Robin，揚言把種坑裡，今都放。

這，紅馬學園裡雞飛狗，榴榴Robin真像風車車假老練，追逃，到處亂竄。

最終，米第向方老師提增加doremi點台，以及佳作欣賞聞動态。

方老師聽建議後，認為确實，就讓先試先。

第個設欄目doremi點台，點，廣播站播放，每午半個時放學後半個時。

方老師廣播站樓牆，設置個箱子，同學們點麼，以寫紙條，投到箱子裡，每廣播站會打開箱子，把紙條收集起來，制定單，然後第廣播站裡播放。

箱子設第，們就來捧場，每都好準備，排隊往裡投紙條。

第箱确實，放學後打開箱子，紙條，隻幾張，打開，麼級班，麼級班，全兒們自己，以及們号召來同班同學們。

米留來方老師理紙條，米拆開張紙條，：來自級班譚兒，點首《讓們蕩起雙槳》，送給米，祝廣播站越辦越好哦。

到這裡，米語氣頓，方老師邊記邊笑着說：繼續呀。

米接着紙條，兒紙條密密麻麻寫好字，這個孩子字都隻，雖然，但字太，字數又，起來就些費勁。

而且，字裡間動動就畫張笑臉。

米仔細，怕錯。

還點首《百變櫻》，送給，并說，永遠最好朋友。

方老師笑笑，沒說麼，把點曲名字祝福語記，然後等待米繼續拆開張紙條。

這張紙條來自程程，字迹娟秀愛。

程程紙條說：來自級班孟程程，點首《》，送給級班米彤同學，祝夢像，空越飛越。

方老師忍笑：朋友們真給力。