第章學

陳雲貴把書疑惑寫張紙條，列等等個問題，股腦向退休教授老李請教。

老李沒教過紀這麼學，但鑒于如此虛好學，精神難能貴，老李便耐教導。

開始無論麼解釋，老陳都聽懂，半半解，這讓分煩惱。後來從自己問題，發現自己講對，自己講太奧。或許對曾經教過些學而言分簡單，但，此刻跟個隻文化半老頭子。于改變方法，把問題講通俗易懂，老陳果然學很。

老陳滿載而歸，帶着老婆孫女回，老李目送們，夜風陣陣，聲說：問題再來。

老陳回頭揮揮，向表示謝。

回，老陳向老婆歎，老李真耐，個好。

但也能直麻煩。老陳說。

這些到裡都随帶着本《電操作指》，時間就拿來，自己獨自琢磨。時間還，就會趁老婆都，自己再會兒書。為打擾到老伴，通常客廳。

還半截鉛筆，書筆記，寫得。

這半截鉛筆淘汰來，覺得還能用，就留來，隻撮，沒拇指長，對巴掌而言，太太，無法握。隻能用拇指指捏着，起初用慣，用久就覺得麼。

把筆尖削尖尖，直用到筆芯沒才再次削筆，這樣以盡量用久點。

ωwш。ttκan。￠o作時，休息時候也會拿書，但必須個沒方，旦聽到動靜，刻把書收起來。個老頭子把紀，還讀書學習，背後被說風涼話嘲笑。

很難象從頭學習電操作，對個老頭子困難。解決問題太，最個沒理論基礎，隻實踐經驗，總對号，經常煩抓撓腮。其次，沒教導，遇到問題沒以請教。老李個好，而且很耐，但好事事都麻煩。

好，學會用機網查詢，這張歎教。

，老李茶幾茶具都院子裡，茶壺裡茶咕噜咕噜冒泡，但老李，茶幾張歎。

老陳又帶紙條過來，積攢好幾問題都面，到老李讓很焦急。張歎煩惱，主動詢問，才麼回事。過，張歎太懂電操作，讓修修電還，但讓理論題目，就抓瞎。

張歎就教老陳用機網查詢，老陳機非常陳舊，屏幕好幾細細裂縫，漆面斑駁，就用好，但管表樣，這部機部智能機。

老陳兩時間，才琢磨會機網，張老闆說對，網都答案，解釋很詳細，自個兒就能懂，再也用麻煩老李。

聽老鄉說，物業開始招電，缺問題逐漸顯現，已經業主抱怨物業夠，叫物業修管，直等到才門！

老陳自着急，但着急也沒用，電崗證需考試，關部門排考試也沒辦法。

打聽到，再過個禮拜就場考試，盡管覺得時間很緊張，還很問題沒搞懂，但沒辦法，必須報名，然再等次就太，沒再次機會。隻次機會，考就希望，沒考就用考，指望到。

老陳着頭皮，時間抓更緊，時間就書，别兩遍就能記識點，能需遍，而且過幾又忘。

這樣緊張氛圍，考試還沒到來，先迎來幼兒園開學。

盆友幼兒園。

奶奶給穿潔裳，枯黃頭發紮漂亮辮子。終于以背起寶貝似書包，面兔子圖案。

跟着奶奶過巷子，經過紅馬門，往裡到院子裡兒，興奮朝們揮。

學，而兒依然幼兒園。

過兒認為自己幼兒園盆友，執着認為自己也應該起學級，因為比紀呢！

歲，而，幾就歲！

沒聽說過歲盆友學，而歲盆友卻幼兒園叭！

總之兒就纏着學，譚錦兒氣甚至揍。個記自己齡傻孩子。

最後沒辦法，隻能答應兒，讓送學。

娃娃滋滋，送到學門，仰望門，驚歎連連，比幼兒園好吖！

們學門遇到米，米樣，也來學級。

能進。譚錦兒捉跟着溜進兒。

hiahiahia~~學啦，姐姐再見。兒蹦蹦，米塊溜進學，但姐姐放。

幼兒園！

學啦。

幼兒園，信問幹爹。

幹爹?兒向張歎。

張歎：……emmmmm~~~先送報名。

兒趁機跟腳邊，譚錦兒沒捉，隻能跟着進。

今開學子，很，學長擁擠起，聲鼎沸。

米拉着怕丢，兒，擠到兩間，滋滋說：拉着們叭~

說好像照顧米似。

級班這邊報！！！喊着。

米都級班，到這邊來。張歎說，帶着們到報名方，張子站着兩位女老師。

級班朋友嗎?

，們。

個嗎?

兩個，間個，還讀幼兒園呢。

兒：w(°ｏ°）w

叫麼名字?

個點即蹦跶起來說叫娃娃~，但沒理會。

張歎：個叫椿，個叫米彤。

椿……哦這裡，米彤，也這……們現學。

某個點再次蹦跶起來問：娃娃到嗎?也當學。

等老師回答，譚錦兒把這個點捉，再次當着面鄭提，學，還幼兒園，學沒份！

兒聞言，似乎敢相信這事實！！！

直以為自己樣過完暑假就将成為學呢！

暑假作業都啦！！！

默寫個字母，寫本本子！！！

垂頭喪氣，委屈巴巴，到米已經成為學，而還回讀幼兒園，頓時精神萎靡，笑起來，姐姐吖，經常米個教呢，麼還讀幼兒園呢?

正當垮着臉，落譚錦兒腳邊毫無時，忽然後傳來句試探性詢問。

譚兒——兒嗎?

(本章完）