第章斷案如神張點，功蓋主鳥砸

趙個調皮男孩子，自從來到紅馬學園後，直惹非，誰都敢招惹，怕也怕，隻當遇到俊時，才會所顧忌。

膽子，似乎沒麼敢，犯錯說，轉頭就會忘，繼續該麼樣還麼樣，麼改變。

紅馬學園畢竟學，這裡隻托管，負責孩子教育。隻老師們盡負責，遇到需管教時候，般都會耐教導。比如嘟嘟榴榴，這倆塑料姐妹也很調皮，搗蛋鬼，但們紀，隻老師教導們，們都會聽，次就會改正。

但當教導管用時候，就沒辦法。

何況趙紀，已經歲。成長智能機代孩子，普遍熟。

當嘟嘟指認趙捏臉臉時，趙依然鎮定自若，談笑風，否認。

嘟嘟氣鼓鼓，氣極，說就趙，趙個壞蛋，騙鳥兒。

趙承認，嘟嘟氣腳。

，捏嘟嘟臉，就承認，男子漢就敢承擔。張歎說。

沒！才剛來，之衛間。趙說。

當時衛間裡還誰?

，間衛間門關着，裡面應該，但門關，裡面誰。

除此之呢?

沒啦。

張歎盯着趙睛，從破綻，但趙臉淡定，對視，堅持幾秒鐘，終于迫于壓力轉移視線，敢再。

張歎底很懷疑趙，因為貫為作風，加嘟嘟般會說謊。選擇相信嘟嘟。

既然趙承認，就證物證，讓無話說。

問遍其朋友，沒到趙欺負趙晨嘟盆友，很惜，沒到。

當時離最反而老李。

老李：(灬）

趙見到尾巴，台階哈哈笑，分猖狂。

嘟嘟被氣，榴榴展現結拜姐妹義氣，沖使畢所學，用半吊子摔跤摔倒趙，結果差點被打破腦闊子，回來更，抱頭鼠竄，站邊才全，起腳向趙放狠話，厲荏。

但好歹為姐妹豁回，表現難得勇敢面，禁讓閨蜜們刮目相。嘟嘟為此很動，主動拉着榴榴胖，讓沖動鴨，會被趙打！

榴榴如，嘴說打扁趙，動卻很誠實，悄咪咪拉緊嘟嘟迷胖，躲邊動動。

事似乎陷入循環，籌莫展，柳老師悄悄對張歎說，先放放這事，回頭套話。

張歎忽然聽到空氣傳來撲哧撲哧聲響，轉頭，隻見桑樹樹枝，挂着隻鳥籠子，鳥籠子裡站着隻彩斑斓鹦鹉，鹦鹉正，扇動翅膀。

張歎睛亮，說：啦，辦法，嘟嘟别難過，馬給壞蛋。

到桑樹，把鳥籠子提來，飽後正打瞌鹦鹉吓，猛然扇動翅膀，嘎嘎叫：老子今班，班鴨~~~~搬老子~~~

張歎聞言，識向老李，鹦鹉最後這句話麼這麼像老李說?

老李假裝咳嗽，掩飾尴尬。

沒錯！鹦鹉這句搬老子就從裡學來，。

這鳥麼這麼聰呢！

嘟嘟老偷，就經常會把類似話挂嘴邊，鹦鹉偷學。

先别啦，，問，直呆樹林裡，到誰捏嘟嘟臉嗎?張歎晃晃鳥籠子，把裡面鹦鹉晃站穩。

鹦鹉刻這來狠，敢造次，珠子亂轉，環顧周，嘎嘎叫說：，~~~

張歎：指趙?個台階男孩?

趙已經站起來，盯着鹦鹉放，萬萬沒到還這鳥?

，~~鹦鹉盯着趙叫。

這都，樹林裡捏嘟嘟臉臉就趙。

趙被米擁而，抓兩隻，命令老實交代。

趙掙脫，但到張歎柳老師這些都，榴榴嘟嘟虎視眈眈，旁還程程兒瓜圍觀，更遠處還幾個點，史包包牽着鄭鄭，怯怯往這邊，最終老老實實被捉，敢反抗。

最，目移，落榴榴裡鏟子！

好夥，榴榴麼時候裡抄夥，們平時挖子用，用來打也很順。

當趙到榴榴躍躍欲試，來幹架時，吓叫：幹麼！們幹麼！榴榴放鏟子！！！沒到啊，萬萬沒到啊，鹦鹉麼會這麼聰！……

張老闆好厲害吖~~~

圓圓适時現張歎邊，向投來敬佩目，秒化迷妹，蹦蹦，真愛呀。

從張歎裡接過鳥籠子，對着裡面鹦鹉也陣誇，喂零，差點沒把鹦鹉噎。

鹦鹉咳嗽，把粒吐來，差點翻。

這功蓋主，被迷妹差點鳥盡弓藏，兔狗烹，鹦鹉。

趙被柳老師帶。雖然這孩子犯錯，但能見救，讓們把就這麼帶，擔遭遇測。

現閨蜜團群激奮，尤其榴榴嘟嘟，樣子直接報仇，血債血償。

榴榴甚至起哄，嚷嚷打扁趙，就像當初打扁羅子康樣。

趙被柳老師帶教育，園長黃姨也。方面趙欺負嘟嘟，而且承認，騙；另方面，趙屢次壞事，次兩次，所以這次黃姨決定好好教育回。

但趙全程說話，梗着脖子。

黃姨便決定趙爸爸來接時，爸爸聊聊。

黃姨，僅紅馬，趙學也個刺頭，經常打架吵架，欺負同學，屢屢被求叫長。

如果趙還這樣改變，黃姨能會把趙從紅馬勸退。

這補昨，接着碼字

(本章完）