第章《獻給劉莉束》

劉莉經過智商術，從隻普通鼠，智商得到幅提，以完些複雜迷宮。實驗成功，讓兩位醫籌劃起臨試驗。衆智力先群經過層層篩選，最終劉景軒由于體綜素質優異且樞神經傳輸更良好，突破圍，成為第個實驗對象。

辛曉見張歎來，端起咖啡，便抓機會發問：選擇劉景軒，也因為姓劉，正好鼠劉莉本，脈相承，這樣傳承，挺好。

李潇對這個說法笑聲，張歎無語，瞪辛曉，瞎說麼。

繼續講：劉景軒歲，智商測試結果為分，距離正常-分平相甚遠。廠，着枯燥乏清潔作。研究所陸荟姐告訴，本次術以使變得更加聰，并且菲收入補貼，劉景軒最終同。

術很成功，劉景軒恢複很，并且根據陸荟姐求，每向彙報自己狀态。

，劉景軒鼠劉莉進迷宮比賽，總輸，隻老鼠。

，劉景軒回到廠班，主管訓斥名犯錯員時，提到劉景軒名字，說，麼像劉樣傻笨。劉景軒，為麼這麼說。

，陸荟姐給劉景軒台奇怪電視機，這台電視機每都開着，怕覺，說着些聽懂話。陸荟姐說，這會讓變得聰，因為腦正學習。

，，劉景軒朋友邀請到酒吧，朋友們讓給姑娘們表演樣廠打掃衛。表演很成功，們都笑，姑娘們告訴，定最好清潔。

，劉景軒玩迷宮遊戲時，第次赢劉莉。

，陸荟姐告訴劉景軒，正變得聰。這，陸荟姐突然哭，劉景軒為麼哭，隻說，朋友都聰，們從來欺負，對很好。

，劉景軒學會使用逗号句号，陸荟姐說，這很，因為使文章更好吧。

，，劉景軒朋友們邀請參加次聚會，聚會們讓位姑娘，醜，哄然笑，肆嘲笑。劉景軒羞愧難當，逃離聚會，躲到裡，旋即便通，嘲笑，因為笨，但現變聰。

，劉景軒現能夠正确拼寫單詞，能讀很書，曆史、文、理、數學，但還識潛識麼起作用。陸荟姐說，智商很就會接分。

，劉景軒給廠提種調機器方法，老闆說，這種方法每将節省萬成本，并給元錢作為獎勵。于，劉景軒邀請陸荟姐共進餐，慶祝獲得獎。注到陸荟姐很漂亮，陸荟姐說會越來越聰，對周圍世界越來越解。劉景軒覺，愛。

，劉景軒忙于讀書考，受邀參加研究所舉辦場端學術研讨會，研讨會公布智商實驗，這引起巨轟動，但劉景軒察覺到，主持實驗兩位醫識狹隘，們居然懂希臘語、希伯來語、梵語，而且，對超過變量微積分平數學領域無所。

，劉景軒又見陸荟姐，盡量避免談問題，盡量把話題拉到常，但依然茫然詢問，枯楊稊麼。當劉景軒向解釋時，尴尬笑。劉景軒發現，已經無法普通交流，幸好，還書籍、音樂問題。

，劉景軒飯裡飯，個男孩把碗筷打翻，碎，被們嘲笑。劉景軒被刺痛，因為們嘲笑男孩，僅僅因為男孩智力。這，對劉景軒來說非常，因為決定用識，來研究如何提類智力平，比别更優勢，因為畢竟兩個世界活過。

，劉莉顯得焦躁，異常兇狠，負責管理劉莉實驗員告訴劉景軒，這隻鼠正發變化，理機能開始衰退。

，所都對劉莉變化所以，劉景軒求參與計劃，們自己局限性，于同求，并給間試驗。開始分晝夜作，發現，智力演算非常趣。種力量，驅使速劉莉退化原因，并且搞清楚這種變化會會發自己。

，緻陸荟姐信：《劉莉劉景軒效應：關于增殖智力結構及其作用》，試驗結論表，急劇提智力能掩蓋個事實，就使用科術提智力倍方法，對于類智力隻很實用價值。劉莉理還處于幼期，但智力卻退化，樞活動，分泌腺活動減，共濟功能迅速消退，進性遺忘症指數極為嚴，以斷定，還會發些理智力綜惡化症狀。已經證實，增殖智力退化速度與其提程度成正比，從各種數據來，智力退化将非常迅速，已經察覺到自己時緒穩定并且健忘，這全面退化最初症狀。

，退化加劇，劉景軒變焉，兩，劉莉，腦容量減輕，腦溝回加加寬。估計，這種況很将發。把劉莉屍體埋後院，哭。

，劉景軒變得更加躁動，記寫着久對《管錐編》偉進贊美，但現，發現自己麼也讀懂。

，時，劉景軒散步，記得自己所。曾學又又，但現，智力速退化。

，已經完全能打字，動愈發遲緩，再也懂除漢語之其語言，很書已經懂，這些，每都到劉莉墳墓獻束。

(本章完）