這唱麼?建平耐等唱完後問。

其實就把這幾句詞翻來覆唱，沒别東。

得說：哈哈哈，《百變櫻》。

建平說：這誰寫?老漢寫?

些嫌棄，這寫咋，麼百變酒精，這麼能成為孩子唱曲呢。

老漢寫，謝旭唱。。

又謝，麼老唱這些奇奇怪怪。

建平記得《賈淑芬》也謝旭教唱，現又來首《百變櫻》。

旋即警惕起來，說這個謝旭會歡們吧?

子！

肯定歡《百變櫻》，所以從裡來這麼首！

這叫投其所好！

輕時候懂，老之後才，但已經。

追馬蘭，完全靠顔值對好。

懂謝旭這套套，又教唱，又送送。

《賈淑芬》，後《百變櫻》，都正懷。

建平越越覺得很能，故問：，覺得謝旭啷個樣?

也沒就說：個好玩瓜娃子。

建平問：歡?

搖頭，驚訝：啷個會歡瓜娃子咧。

建平信，說：次麼帶到們飯?

兒都臉震驚向，萬萬沒到會這樣，帶男同學回飯。

震驚，隻擔這個謝旭搶姑姑寵愛。

而兒謝旭，也見過。

兒自禁問：歡謝旭?

瞪睛：啷個到裡?才歡咧！

建平見既然已經把話說破，就幹脆問到底，于追問：歡麼帶來們飯?

聲說：啥子時候帶來們飯噻?啥子時候?舅舅污蔑吖?

兒插話：麼聲幹嘛?

建平也說：對啊，麼聲幹嘛，隻問個話而已，麼聲顯得虛吧。

焦急已，們，又姑姑，焦急麼。

氣鼓鼓追問建平，啥子時候請謝旭回飯。

舅舅講個，今就欺負欺負崴腳舅舅啦。

建平說：個禮拜午點鐘，帶謝旭到煎餅果子裡煎餅果子?還讓舅媽放個雞蛋給謝旭。老漢事公司，沒接，奶奶接，但說個孩子，自己就以回來，沒到啊沒到，這樣，自己回來，還把男同學帶回來。

随着建平述說，兒絞盡腦汁，苦冥，麼也起裡。

平時學放學都起吖！幹麼呢。似乎迷糊，建平告訴：嘟嘟起回，嘟嘟媽媽來接，請們娃娃，，沒。

兒恍然，并且聯豐富：所以就偷偷謝旭，hiahia~

剛笑兩聲，對陰恻恻目，趕緊閉嘴巴，闆着臉，盡量讓别笑。

同時旁也趕緊虎着臉，剛剛也跟着兒笑。

現已經練來，動物般危機識。

解決這兩個頭班子，才開始怼舅舅：舅媽煎餅果子，帶回裡飯！這啷個會回事咧?舅舅，都曉得啷個說！廣場，舅媽都嗦次咯，讓，啷個就咧，别阿姨蹦次哒次，過舅媽啷個?

幾個問題抛過來，把建平問啞無言。

同時瓜戲兒也刷，全向建平，分兩隻瞅着盯雞蛋縫蒼蠅寶寶。

建平咳嗽聲，說：們現說請謝旭煎餅果子事，扯到其方。

盡量讓自己平氣，吵，畢竟兒面維持好形象，尤其，必須樹個輝爺爺形象。

這時候繼續反駁：咦——舅舅好氣喲，隻請謝旭套煎餅果子，啷個就舍得咧，太氣叭！舅媽很開謝旭們裡煎餅果子咧，還讓帶同學咧，但沒帶。

建平即抓這個破綻，追問：為麼帶其同學?就隻帶謝旭?

：舅舅傻吖，謝旭煎餅果子付錢，帶别同學，都付錢，舅媽就賺到錢，們就關門，發财還啷個咧?發财，就帶同學們來。

建平被怼無言以對，隻能咳嗽聲，又聲，再又聲，聲已經掩飾尴尬。

忽然，隻保溫杯遞到，擡頭，雙捧着保溫杯送過來。

着愛乖巧模樣，建平，辣辣些，但乖巧吖，号以好好練，很成長潛力。

舅舅，。奶聲奶氣說。

建平臉僵，覺得乖巧确實乖巧，但就點傻乎乎，虎頭虎腦，這點像姑姑，姑姑也虎，但兼具狐狸狡猾。

臉平靜接過保溫杯，仿佛随似，說句：爺爺，舅舅，謝謝給送保溫杯。

龇龇奶，笑嘻嘻說：客氣，爺爺。

建平差點噴來。

歎息聲，全美好孩子麼就遇到呢，雖然各各愛，但也各各缺點，沒完美無缺。

啷個說話咧，舅舅?

追問，打算放過舅舅。

建平尿遁，但到腳方便，隻能放棄，另法。

腳好疼啊，說話來。

話音剛落，需交代，兒就急燎再次打開急救箱，掏把超号注射器，打算給來針。

錘子！建平驚訝聲，被這個注射器吓到，這注射器以把貫穿。

錘子?兒呆。

這裡！勤從急救箱裡真把迷錘子，期待現爺爺面，躍躍欲試，也貢獻自己份力量呢。

(本章完）