《緻命ID》映第，票來，達到萬。

這個數據算很，但卻超許預料。

覺得數據太，而覺得太。

現電淡季，能暑假檔節檔相比，票能超過萬已經非常難得。

比《緻命ID》映更《親愛、消失》，第票隻萬頭。

而且，《緻命ID》麼制作，成本隻幾千萬，第票差。

随着票成績爐，網絡關于這部電評論也如後筍般冒。

完後覺自己智商被全程碾壓。

萬萬沒到系列，真開。

隻到，沒到，張歎腦子裡們同?

太震撼，到結尾時，頭皮發麻！

誰能給講講這部電?

自己才能受到魅力，聽别講就沒。

張歎值得張電票。

張歎，這故事麼到?

……

碑票都爆。

紅馬視公司，張歎劉等開會，緒漲，鬥志昂揚，臉都帶着。

張歎說：興太，相關作都排，現才第，切都還着。

老闆放吧，作會耽誤，隻興。宣傳方面負責說。

張歎點點頭：沒事話，今會議就這樣，散會。

起往，劉跟旁，說還事商量。

到辦公來吧。張歎說。

學裡，周開始，第節課課之，班主任老師到班來收周末作業，組長先把作業收齊，然後交給課代表，課代表再交給班主任老師。

謝謝，嘟嘟放吧。班主任老師說。

課代表就趙晨嘟朋友。

趙姐辦事認真負責，而且很細，欽點課代表，如今已經幹半個學期，俨然成得力助，非常能幹，歡得得。

趙姐問：給搬到辦公嗎?

班主任老師笑着說：用，老師自己拿過，回好，馬課。

哦，回啦。趙姐說，言語還放老師呢。

回吧，第堂課麼課?

數學課。

好。

班主任老師抱着摞作業本回辦公，用節課時間批改。當批改到嘟嘟作業本時，禁愣。

嘟嘟作業本非常幹淨潔，寫字雖然非常漂亮，但非常幹淨利落力，每個字都像個乖孩子，乖乖呆自己格子裡，沒點塗塗改改，起來很養。

每次到嘟嘟作業本，都覺自己很輕松，尤其面本本奇奇怪怪作業本後，再趙姐，仿佛就另個維度。常，自己女兒将來就應該嘟嘟這樣。雖然現沒女兒，男朋友也無，但誰還能暢未來美好活呢。

翻開嘟嘟作業本，正寫作文。

周末作業沒布置寫作文，但嘟嘟自己寫騙，名字就叫：電觀後。

字數，剛好寫作業本面。

開篇這樣寫：張老闆拍電真好，肯定能賣，送麥給。

麼電沒說，張老闆誰也沒說。

過這問題，學級，能求太。

第段話還這樣寫：榴榴、、、兒、程程、米，還帥哥史包包起。

榴榴兩個字寫點困難，來這兩個字對來說點困難，很好寫。

班主任榴榴誰，就隔壁級沈榴榴嘛，學裡名，誰能，誰能曉呢。

榴榴次現嘟嘟作業本裡，以還能見到用代替，後來就再沒現過，都規規矩矩寫榴榴。

這串名字，隻史包包。

到帥哥史包包個字，班主任老師差點笑聲來，來這個史包包真帥啊，就連嘟嘟都誇帥哥。

曾經追求，來學送，被嘟嘟到，問嘟嘟覺得這個帥帥。

嘟嘟很堅定搖頭。

但覺得挺帥呀。

好吧，朋友就。

所以以見，史包包定很帥很帥，才會被嘟嘟誇帥吧。

班主任老師對嘟嘟作文更興趣，繼續往。

第段話這樣寫：榴榴懂，直鬧，真。張老闆電也，頭頭暈。

班主任臉帶笑，到現還嘟嘟到底麼電。

繼續往，第段寫：電結束，都鼓掌，也鼓掌，真厲害鴨張老闆，們都喊好。

到現為止竟然沒錯别字，雖然幾個字寫比較困難，但沒寫錯，也沒塗改。

很字嘟嘟這個紀還沒學，但都寫對，必須誇誇趙姐認真，嘟嘟經常會查字典，或者用點讀機，認識字應該班以排到第名。

第名程程。

霸王般。

班主任臉笑容越來越，嘟嘟作文寫很稚嫩，但為麼，腦裡竟然幕幕畫面。

畫面很強呀。

甚至到榴榴鬧畫面。

還都喊好畫面。

期待繼續往，嘟嘟第段這樣寫：回，程程給們講，才懂。米說，長當警察，還問。再回答，說給時間叭。說好。

班主任老師終于笑聲，geigeigeigei笑聲辦公裡響起。

旁邊另位老師也批改作業，聞聲擡頭向，隻見埋頭笑，禁問：吳老師笑麼?