姜老師聽說沒飯，疼得得，當即問朋友點麼，盆友脫而，缽缽雞。

缽缽雞，現能缽缽雞，給煮雞蛋面吧。

滋滋點頭，得對說，請姑姑缽缽雞。

還挺良呀。誇，然後告訴奶奶，舅舅也沒飯。

舅舅裡?姜老師詢問。

說：就院子裡，好來呢，奶奶叫叫。

姜老師當即樓，喊建平樓來飯。

果然說樣，舅舅面子，推脫說餓，但最終還被姜老師叫到裡來。

姜老師給們煮面條，餐，建平Robin面對面着，兩瞪，都放着碗熱氣騰騰雞蛋面。

唯同，Robin子還放瓶泡好奶。

建平沒好氣問：老幹嘛?！

Robinhiahia笑，，頭對付面條。

也過來，兒也從樓來，旁Robin說話，詢問Robin為麼會挨揍。

也納悶，舅舅，所以該挨打；拍視頻，所以……。

似乎才到這個問題，頓時就呆，旋即更加憤憤平！

寶寶麼也沒幹，卻被揍，還被趕門！

好慘吖~也太慘叭――誰來幫幫吖~

幫。

樂于助娃娃馬，願幫助無助Robin。

就幾糾結Robin為麼會挨揍時，邊默作聲面條建平說：因為又喊舅媽，平時喊就很氣，何況今這個時候，正氣頭，還敢這麼喊，哈哈哈打打誰。

Robin苦哈哈，嘴巴扁扁，才鬧自己挨揍原因呢，，次還得挨揍。

兒教育起Robin：應該喊奶奶吖，能喊舅媽，舅媽喊，奶奶。

Robin詫異問：奶奶?

兒hiahia笑：喊奶奶。

Robin傻乎乎問：兒讓喊媽媽嗎?麼又喊奶奶。

話音落，兒頓時發現都着。

兒：→_→

把雞蛋，面條半，就。

姑姑叮囑能浪費，就把面條推給兒。

兒瞪睛，裡自己能咧??

最終建平把沒完面條，而，抱着奶瓶奶。

姜老師把碗筷收，廚洗。

當來時，建平也完，收碗筷，但建平自己拿着進廚，自己來洗。

姜老師沒勉強。

等建平從廚來時，特關叮囑建平：舅舅，飽舅媽認個錯噻，舅媽會原諒，仙女咧。

亂說麼！建平無比尴尬，仙女這種羞恥稱呼麼說得呢。

姜老師權當沒聽到麼仙女話，也叮囑建平馬蘭好。

蘭記仇，會直怪。

個朋友絲毫沒，個個杵邊旁聽，卦達已經瘋狂運轉起來。

建平倒希望馬蘭能夠點消消氣，但這次估計沒麼容易。

因為個瓜娃子拍攝視頻，正異性伴。

馬蘭到後，當時就打翻醋壇子。

這也為麼馬蘭這次反應特别原因。

建平問：應該麼讓原諒?

姜老師說：态度誠懇點就。

建平說，老馬到啥子東。

說這次老馬能沒麼容易就原諒，因為老馬起來真氣，為此請求姜老師個主。

姜老師便說：以麼蘭，繼續用個法子就。

建平頓時福至來，說：給唱……?

姜老師笑：以啊，蘭歡聽，也歡唱，唱也還以，真給唱首，會原諒。久沒給唱?

建平說好幾。

以追求馬蘭時，經常給唱，雖然唱麼樣，但勝真切，打動馬蘭。

現難操舊業?

建平裡其實已經同這個方法，隻……

唱啥子好?

姜老師笑着說也，但肯定唱蘭歡聽。

旁卦戲即迫及待舉起，毛遂自薦請爺爺唱《起撿破爛》。

話剛說完，嘴巴就被捂，但還啊。

果然，建平開始趕，們，到樓玩。

隻誓從，直到被拎門，們才被迫離開。

着被關門，站廊裡面面相觑，責怪Robin：都怪，說啥子話咧！悄悄聽就好嗎！

Robin：嘤嘤嘤~~~~

兒說：們以幫舅舅唱吖。

Robin再次推薦《起撿破爛》，《缽缽雞》也。

戳戳笑着說：舅舅唱這兩首，舅媽會哐哐給兩屎，鬼黴。

商量陣，便樓。

剛才裡，就能聽到樓傳來陣陣朋友們嬉鬧聲，好像帶頭榴榴，這讓們蠢蠢欲動，就麼回事。

等們樓來時，就到教裡沒幾個朋友，都聚院子裡，正排着隊呢。

榴榴站台階，面站着排長長兒。

隻聽最方個兒恭敬對榴榴說：祝賀榴榴~真隻學霸吖~向學習！

說着，這個兒舉起，敬個先隊員禮。

榴榴笑。

兩邊，站嘟嘟王，兩裡各舉起張獎狀，張藝術之，張好學。

正榴榴獲得獎狀。

兒興奮聲說：榴榴吹牛！

話音剛落，好榴榴即回頭來，沒麼好，娃娃竟然說吹牛！而且當着後腦勺這麼聲說來！簡直把放裡鴨――