得虧蘇陽準備，就辦公裡面留幾套換洗。

換好之後又趕緊将辦公清理番，扭頭就回到教裡面，就隻剩乘風孤零零個幹着。

這幕着蘇陽頓時臉古怪：其都已經回寝修，留這幹嘛?

回也該麼……乘風言語之透着無盡酸：也沒陪玩，們都忙着修啊！寝跟這也沒麼區别呀！

……

蘇陽招：跟來吧！

兒?

圖書館。

乘風也沒任何猶豫，馬跟蘇陽圖書館。

老蘇，就輪到嗎?

如果話應該就輪到。蘇陽瞥旁乘風：讓失望。

肯定！

蘇陽沒言，自打班除朱濤都挨發師者威嚴之後，面對自己時候都将自己性子收斂起來，變得老實許。

這當然蘇陽最希望到結果，最起碼這種況對教育作就會顯得非常幫助。

過蘇陽裡面也很清楚易改，本性難移。

這群夥就自己跟比較老實而已，邊估計就容易本性暴。

當然，問題。

或許其來班非常惡劣，包括自己沒來班班主任之都覺得班就個教師修羅場。

即便現，班形象依舊個管教刺頭班，隻被蘇陽給強制性摁而已。

但真正跟這些孩子們接觸之後才發現隻比較欠又比較歡開玩笑，就些時候玩笑開太過分，很容易把惹毛。

之個接班主任也确實被捉弄實受，進教就各種陷阱。

鋼刺闆就用說，對于蘇陽來說都個老演員。

玩兒甚至遠程控制，用時候就塊普通鐵闆，用時候隻需遠程控制就會瞬間蹦來鋼刺。

李鳴買。

過鋼刺說鋼刺，并尖銳，尖端部分已經被打磨圓潤，根本紮，過猝及防給來肯定非常難受。

至于講台裡面放麼老鼠夾，專門放杠鈴塊遙控超強吸鐵等等這種專門坑老師操作就數勝數。

用問，問就李鳴弄，這子沒老實之最歡就鼓搗這些玩兒。

這夥甚至讓專門施團隊把講台對面櫃子改造成個超級強力彈簧裝置，同樣都遠程操控，隻需李鳴用機摁開關馬就以彈射。

然而個彈簧裝置表面甚至完全用橡膠覆蓋，沖擊力非常，但并緻命。

之個班主任就這麼被直接彈教，謂防勝防。

過這玩兒對蘇陽點用沒，師者無敵傍站甚至連腳都沒動過。

比起面所謂混世魔王形象，其實蘇陽從各種陷阱細節之就這些孩子還點善良。

但。

這麼折騰老師還逆徒！

如果自己沒師者無敵話，估計也堅持久。