過午飯，個孩子回到雲院，張張臉寫滿興奮期待。

這個武風盛，強者為尊時代，幾乎都個俠夢。

雲院這個孩子也例。

現實些殘酷，們這些皆因先資質，所以得舍武習文。

平裡到同齡孩童，穿着練功教武場裡拳腳風，刀弄槍，好豔羨。

其實們個也堂武教課，蘇錦幾乎給們，偶爾太陽打邊來給們次，也隻院子裡些強健體簡單運動。

以，當們聽見蘇錦竟讓張卒給們今午武教課時，個個全都興奮極。

張卒強們聞且目睹，所以沒質疑張卒教學能力，唯期待。

然而張卒卻被難。

覺得自己都還沒學，資格教别。

況且所會招式幾乎都殺技，殺氣太，根本适孩子學習。

愁得午飯都沒好。

向周劍來求助，周劍來表示愛莫能助。

拒絕，或随耍兩糊弄過，到雙雙滿懷期待清澈瞳，又忍。

課啦！課啦！尚未到午課時間，台文彥就已經受等待煎熬，嗷嗷叫喚起來。

台文彥個等及，而所都等及。

故而台文彥剛喊，幾眨間就院子裡站隊排好。

然後目齊刷刷望向正學堂門檻兀自發愁張卒。

周劍來酒勁尚未全部消散，從萬劍匣裡拿把躺，躺檐曬着烘烘太陽，已然鼾。

叔，别磨唧，都。

台文彥見張卒門檻動彈，當即急催促起來。

張卒搖頭苦笑，：來趕鴨子架，也得。

笑罷，站起向院子當。

叔，會随便耍兩瞎糊弄們，對吧?台文彥懷忐忑問。

張卒苦笑被解讀成屑，誤以為張卒屑于教們這群屁孩，故而忐忑。

張卒收斂神，忽嚴肅起來，講：麼教，麼教，懂麼叫瞎糊弄。

希望們也能夠樣，麼學，麼學，能夠瞎胡學。

們當然會瞎胡學，隻——台文彥臉難堪之，張着嘴欲言又止。

隻麼?張卒問。

說來恐怕就願教們。

台文彥神黯然，着頭聲嘟囔聲。

為何這麼說?張卒解問。

空氣忽然沉默。

沒回答張卒問題，而且見張卒詢問目，所都神黯然垂腦袋，像打過茄子樣。

張卒禁皺眉，剛剛個個還興奮無比、鬥志昂，麼轉間就蔫呢?台文彥?張卒目回到台文彥。

因為——台文彥咬咬，鼓起勇氣擡頭迎張卒詢問目，說：因為們都先資質，被修煉舍棄廢，無論麼努力都會成果，也就說麼教都教。

原來如此。

張卒聲，問題裡。

這讓由回起雙龍溝與秦如初次相遇時景，時也因為修煉資質佳而遭嫌棄，所以非常理解台文彥等難過。

們到底學還學?張卒目掃視全場問。

沒切實際鼓勵，因為每個因緣際遇皆相同，敢保證誰都能像樣，努力就能所成就。

唯能保證，會盡盡力教，至于結果如何，隻能個造化。

。

。

——先瀝瀝拉拉幾個回應，但很就連成片。

孩童總比更容易抱，即便所都告訴們通，們還能夠鼓起勇氣嘗試。

隻過理智們裡，們這種勇氣卻幼稚體現，徒勞無益掙紮。

好張卒理智同時，還着性面。

沒像當初秦如得戰門先閉塞時嫌棄樣嫌棄這群孩子，而給予們鼓勵微笑，說：好好教，們好好學，這就夠，因為努力過才會遺憾，而努力則永遠都遺憾。

個孩童聽張卒話，神頓時恢複亮，再次鬥志昂起來。

叔，準備教們麼?劍還刀?台文彥迫及待問。

張卒搖頭：刀法皆戰場殺技，殺氣太，們學，所以準備先教們套基礎拳法。

啊——臉失望之，們裡刀劍比拳頭酷。

張卒自然們，禁笑：雖然隻套基礎拳法，但練到極緻時威力無窮，曾拳破開過座主門，拳擋角弩弩箭。

呵，牛皮都吹到。

聲譏笑自院門方向傳來。

張卒掃來，勾起嘴角笑：至于拳轟飛萬禁軍統領這種值提戰績，們都見，就提。

——個孩童皆噤若寒蟬，敢應腔。

因為院門來别，正萬禁軍統領都祿。

但由們睛裡透驚，難們對張卒拳法興趣。

聽為虛，見為實，們确實親目睹張卒拳轟飛都祿，見張卒拳法着實賴。

都祿譏笑成反被嘲笑，覺胸好似被張卒隔空擂拳，悶得喘過氣。

哼！哼聲，嗡聲說：子，靠偷襲之卑鄙段赢得勝利，麼炫耀?能耐本統領正打場。

敗将，也敢言勇?張卒嗤笑。

都祿拂袖哼，強壓頭氣，：本統領來與吵架。

說完院子裡腳步，望向學堂喊：錦兒，來，話與說。

後跟着個婢女，每個婢女裡都捧着個紅托盤，托盤盛着麼物件，都用繡紅字錦布遮蓋着。

如若刨除都祿蘇錦僵關系說，這副畫面倒頗顯慶。

字錦布面蓋着鳳披霞冠些珍珠首飾、胭脂等，每件都價值連。

都祿已然定決娶蘇錦，并且迫及待娶，蘇錦定然會準備嫁首飾等物件，故而全給送來。

先，請回吧。

張卒毫客氣逐客令。

都祿予理會，又喊幾聲，見蘇錦始終沒回應，似乎真，便說：本統領這裡等回來。

請務必站遠點，别妨礙們課。

張卒說。

說完便再搭理都祿，向台文彥等孩童，吩咐：站成排，後保持兩臂間距散開。

個孩子動作麻利迅速，很就按照張卒求站好。

張卒到隊列方正，面朝孩童們講：剛才已經說過，教們套基礎拳法，簡單易學，将參透，領悟奧義精髓，卻分艱難。

學習此拳法已經乎時間，才堪堪初窺門徑而已，所以們定用學。

！孩童們齊聲應答。

都祿站旁屑撇撇嘴，覺得張卒滿瞎話哄孩。

先把套拳法打給們遍，然後們再拆開來招式學習。

張卒說完轉過，但馬又轉回來，向都祿問：賴着，會偷學吧?——都祿瞧着張卒煞其事表，覺受到從未過侮辱。

堂堂萬禁軍統領，過來偷學套入門拳法，腦袋被驢踢嗎?連忙呼吸，好容易才壓張卒幹架沖動。

張卒呵呵樂，自然怕都祿偷學，隻單純惡罷。

再次轉過，收斂神，摒除雜，腦裡浮現門灘跟随男孩學拳畫面。

随着腦畫面流轉，将套基礎拳法雲流般打來。

如所講，拳法簡單易學。

無非直拳、勾拳、擺拳、刺拳等基本動作，配簡單法樁牢固馬步組而成。

至于其奧義精髓——都祿屑撇撇嘴，完全沒受到。

哈！張卒突聲，記直拳打，隻見擋拳頭面空氣，竟被拳頭擠壓成團肉見氣流。

當拳頭到盡頭時，這團肉見氣流如離弦之箭般沖，然後帶着擠壓空氣爆鳴聲，沖院子沖進林。

咔咔咔——擋方子被盡數掃斷，又往沖幾步這才。

都祿睜睛，難以置信着林裡被掃斷子。

這樣效果拳也能打來，但提動用真元力，或元素之力。

若讓單憑蠻力打這樣狂暴拳勁，萬萬到。

但張卒到。

忽然，都祿胸隐隐作痛起來，到張卒拳，匹敵力量，讓至今餘悸。

個孩童也都睜睛，得刻就學會這拳。

張卒滿點點頭，而後吐氣收拳，轉過來講：學拳，先練樁，樁練，拳法自成。

所以，們先從站樁學起。

都統領，起學?都祿沒吭聲，腦裡正細細琢磨張卒拳法，拳法奧義之所。

武聖塔層，鳳撚着胡子望着雲院，喃喃自語：如此莫測拳法，教群沒資質孩童實浪費。

，老夫得給些像樣學。