事務所，到休息時間。

憑借着‘菜就練’，把嗓子唱啞索妮娅邊炫着潤喉糖，邊炫，同時還對貝倫發問：

梅幹嘛?又偷偷同文?

貝倫确定說：

似乎研究蘇成績?

班女作時間差每個平均兩，再加遲到幾個時再蹭，基本以保證每個每周作最個時！像梅琳娜這種學就自動默認會唱，更輕松，以把班時間拿自己事。

對于來說，現正事就研究蘇學習能力與潛能。

成績反而關鍵。

像這種傳統義‘随便學學’型學霸來說，學習理分為：

證實力、壓力、準方向、氣破局。

第步也就證自己能夠學習到東。

第步則開擺，完全靠本能學。

第步開始認真，研究自己賦到底些學科。

第步順着學科方向猛練破局。

這套理好處就于并銷售自己學習能力，而銷售種概。種認真學習無敵概。許學能夠維持全科目分以，但們名氣往往沒某些門課怼到乃至分以其學科到學。

單點突破益于學尋到自己未來方向，節省段岔。雖然别學能享受到學時代青、傷痛、熱血類，但們茫然打螺絲而憑着自己專業混到錯飯時候，會解青最傷痛并沒青。

而些背景與環境适擁青。

全面發展句很徹頭徹尾謊言。

效拉限，效拉壁壘。

全才往往泯然衆——當然，全才到梅琳娜這個程度，就另個級别。

發條貓教學理非常現代，以說被發條貓教來學闆，但缺乏賣點。

但否認，發條貓教學質量确實容挑戰。

因為們用同時也經驗，讓梅琳娜自己教學聲望于發條貓，麼步步謹慎肯定好用，挖掘蘇學習能力與潛能方向，氣震驚所。

專精某些學科後，其學科再搭配自己速成學習法。

很容易就能夠調教個全科目優秀蘇來——起碼如此。

…

梅，麼能幫?

貝倫迂回進，這次沒給梅琳娜把踹開機會。

學聰，這個。

也以說正常發揮，副教授姐，這才伱正常發揮樣子，些商但……梅琳娜把裡由發條貓制作表格遞給貝倫。

接過，往，先釋懷笑：

來發條貓增加蘇飛訓練，這很好。

點也好，午經曆過蘇從壁爐砸來況沒?這就蘇瓦爾基裡俯沖！們沒這樣瓦爾基裡俯沖啊?

梅琳娜嚴懷疑蘇定點爆破，因為貝倫時候蘇從來沖。

算術學很好，理，孩子嘛。貝倫全部遍，補習課程植物辨識、龍類學名…算術需補習嗎?還說夠用就好。

這個世界，普通必修課隻野求需用到。

作為眷族，蘇自然也隻需這些程度必修課就好。

梅琳娜偏頭。

…還劍術、弓術、因子學說以及準則選擇兩項進精修，兩項進輔修。

貝倫表越來越誇張。

梅琳娜說：

文法課與美學課也準備為進定程度補習。

，！貝倫摁着點作痛胸，喘氣。

該會把教成個女妖吧?

梅琳娜無辜神：

嗎?

用惡趣但刻顯現寡淡覺語氣說：

學習話，自然目标考入探索者學院，而探索者學院最為名就米蘭斯爾學院麼?

米蘭斯爾學院，女妖預備役學院。

女妖之所以占據主流世界%資源，方面強，另方面們通過這種段斷從個世界攥取才。通過這種方式成為女妖，進來就以作為階女妖級别女妖社會。

也就說。

以凡軀殼，學習層面，戰勝将%女妖（%女妖階女妖與女妖學徒），這樣女妖預備役才能夠成為女妖。

精通超過種武裝運用。

擁成為末計劃末尾選擇面能力。

儀态與氣質都優秀淑女。

…擁這些能力同時，還擁獨特力量與值得才華，才會擁珍貴轉基因機會。

才歲到。

學習後，正好就讀學院。

…

用說。梅琳娜平靜說，個信時候以創造非同奇迹，而創造奇迹點于這種信，而于迎接這種機會準備。信話，總會。

通過蘇成績，梅琳娜能夠到改造能性。

這點就夠。

雖然貝倫這樣顯而易見會來這點。

甚至會阻止：

能因為歡蘇，而把推進…

美麗女表貝倫卻像個成熟成女樣閉嘴，偏開頭，強調：

種培訓太辛苦，如問問蘇法?

貝倫很歡隻龍娘：雖然眷族宗主關系這樣，但得來，種顧自己眷族女妖。

還綁架……梅琳娜置否：問吧。

見貝倫如獲釋表，覺得點笑。

無論貝倫說麼，怕說蘇，梅琳娜都辦法句話就把蘇法扭轉過來。

…

…

午，蘇點過來。

後方遠處貝倫。

這個女還真就蘇說堆女妖訓練事，惹得蘇都變得非常起來。

梅喵…

梅琳娜面無表頭着蘇。

女孩神點緊張，點，還點愧疚。

懦之常。

梅琳娜着，但依舊點爽。

聽貝倫姐姐說，女妖訓練…蘇聲說起來，但梅琳娜已經神。

貝倫姐姐?老女還挺會給自己貼啊……梅琳娜直到蘇說完，才緩點點頭。

千萬種方法以改變蘇法。

但因為爽。

選擇其最過激條。

再壓抑自己魅力，将股直刻保清純氣質徹底撕碎，梅琳娜屬于‘女’表，嬌媚淺笑。

用蠱惑語，對着已經睛發直蘇說：

女妖會與另個女妖達成比姐妹更，比更親關系。

蘇嗎?

成為個女妖嗎?

蘇應該拒絕，但這個樣子梅琳娜誰見迷糊，所以就迷迷糊糊答應來。

梅琳娜擡起頭，對着貝倫挑釁笑笑。

又次證性脆。

代價嘛?

就教授姐面好扭頭就。

(本章完）