蔣成峰本為錢更好未來，卻沒到這裡也得到精神豐富。

楚建樹對面輕，幾分耐信任。

願真為學着，也屬于蔣成峰獨血性溫柔。

，會參考建議。楚建樹說，很謝真為萬着。

蔣成峰隻微笑。

離開書後，蔣成峰舒氣，其實也點後悔。

這直接幾個資啊。

蔣老師。然而蔣成峰遲疑時候，萬聲音突然從旁傳來。

蔣成峰側過頭，着萬些忐忑，等待着回答目。

蔣成峰還記得萬專門記。

萬過時候認真回複信。

萬時時刻刻都分信任目。

最表現很錯。蔣成峰微笑着說，這次考試也很棒，爸爸媽媽肯定會誇！

萬因為蔣成峰話而起悅笑容。

蔣成峰還記得萬對着幫助過自己保持着友誼，也記得曾經并沒萬交往很黃虎陸清。

即便萬再具同錢份交流。

萬也定會忘記曾經們關系連結。

溫将樹苗養嫩綠葉。

接來将帶到陽、廣闊、濕潤，衷祝願健康成長。

萬蔣成峰回之後，被叫到書。

正襟危書裡，萬見到很嚴肅楊潇，本還因為蔣成峰話而輕松起來神經緊繃着。

氣氛些微妙，萬開始反省自己題目裡細方。

楊潇伸，狠狠揉揉萬發絲：這麼嚴肅表，寶貝媽媽會對兇。

萬發被楊潇揉淩亂，茫然神幾乎讓楊潇覺得愛至極。

楚建樹萬對面，問：萬，學嗎?

萬很茫然：現學啊?

楚建樹用更顯話語問：學學嗎?

萬愣。

頭自己指。

又擡起頭楚建樹。

萬遲疑以讓楚建樹，萬。

就以往樣，對于事，萬其種表現就回避。

們讓學，隻為讓以後能更好學才讓暫時裡學習。

老師說現成績還錯，以考慮學學習。

楚建樹對着萬，認真注視着萬神。

但現學習并沒特别好，能還裡補習，如果就沒辦法現裡樣輕松學習，嗎?

萬捋捋邏輯，點頭。

學學，還裡學呢?

楚建樹問題，隻讓萬選擇，并沒強迫萬。

楊潇都很尊萬事。

如果寶貝學覺得很辛苦，還以回來繼續裡學習，全寶貝。楊潇親吻萬臉頰，随便選媽媽都依。

萬遲疑。

楚建樹時之間沒得到萬回答，也着急催促。

萬，以考慮，麼時候回答都以，用太着急。

楚建樹神直都曾嚴肅過，卻依舊些擔憂這樣正經談話會會讓萬負擔。

楚建樹如既往揉揉萬發絲，習慣性撫動作。

收回時候，楚建樹着自己怔愣。

本應該尊萬已經歲齡，再對萬這種幼稚撫摸頭發舉動，卻覺之間形成習慣。

萬确個很容易讓起父愛孩子。

萬沒到，楚憶歸剛剛開學個裡，就得到個學機會。

原本以為很期待時候，真正這個機會之後，萬卻無法抉擇。

隐隐約約察覺到，自己學經曆正常。

些話語對嘲諷。

被排角落對漠視。

沒任何說話孤。

玩弄戲耍甚至讓疼痛，暴力。

當初媽媽帶着趙靜起學時候，說話事，并沒理。

因為學過好。

萬為麼自己會得到這樣待遇。

自己，着讓讨厭理由呢?

萬所能到，就很笨這件事。

雖然進步，雖然萬朋友，雖然萬覺得自己也許能交到朋友。

曾經發切卻并。

萬很遲疑，也很迷惘。

正作業楚憶歸，注到萬似乎些神。

向萬正進作業，似乎已經寫完，所以萬正發呆。

哥哥?楚憶歸打斷萬發呆。

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