并直着。

隻會突兀，留麼會兒。

班主任到楚别墅時候已經比較，楚别墅用餐。

也恰到好處表現對楚别墅驚歎。

楊潇國，班主任楚建樹面對面談論萬學表現，談話過程也很輕松愉。

雖然楚建樹留班主任，班主任拒絕，說回。

楚建樹讓管送送對方。

楚先，也送吧。楚憶歸。

雖然讓管直接送離開沒麼問題，如果同楚憶歸陪同會更好。

楚建樹同。

也……萬本能跟着楚憶歸。

然而楚憶歸卻突然無識推萬後背：作業吧，萬。

萬順着楚憶歸力向步。

擡眸向楚憶歸。

平靜，沒麼波動目。

空蕩蕩。

萬點點頭。

離開時候回頭班主任，班主任對萬個笑容。

萬卻鬼使神差向楚憶歸，很見沒能迎接到楚憶歸與對視目。

楚憶歸班主任。

比，萬從處凝望楚憶歸。

從這個角度，些陌。

班主任微笑着，萬别。

楚憶歸轉過，似乎無識擋兩之，斷絕萬班主任目交彙能性。

吧。楚憶歸。

萬點頭，轉回自己卧方向。

班主任跟楚憶歸邊。

管還沒開車過來時，兩起等門。

楚憶歸突然說：衛老師，現對都需訪嗎?

班主任名字，叫衛，楚憶歸從開始就記。

隻個為罷。班主任笑，關注學庭狀況，助于解學學習狀态。

隻分文理科，學會打亂，您也會繼續訪嗎?楚憶歸問。

班主任偏頭，微笑：會，會訪沒訪過學。

您對您學很負責。楚憶歸緩緩。

這個老師應該。

楚憶歸神些淡。

班主任也觀察楚憶歸，對這個各個老師面都得到緻好評學，卻覺似乎很沉默。

沉默到些淡步。

其老師面，也這樣嗎?

班主任微微眯起睛。

萬，教課時候麼獨特方嗎?突然楚憶歸問。

楚先面已經說很嗎?還說别事?班主任反問。

長長，學學，些隻學才事。

班主任底閃過抹笑：還以為種正正規規學，哈哈哈這樣也好，直好學也挺難受吧。

楚憶歸沒回答。

班主任摸著巴，仔細：畢竟，學習興緻還很濃，過也偷偷玩機，記得楚萬盯着個偷偷玩機同學，很震驚樣子啊，哈哈哈哈。

管車到門，兩車，依舊後座位。

隻這次，班主任後座。

課時候女同學很歡圍繞着楚萬呢，開始還以為楚萬長得愛，後來才原來打聽楚憶歸事啊，

也算得們學顔值擔當吧?如果能個評選就好，肯定很熱鬧。

楚萬同學課偶爾也會偷偷說話，隻似乎并沉迷，說兩句就會認真聽講，

次偷聽到們談卦啊，容都很興趣，楚萬同學真很課毅力，完全好奇。

班主任說着關于萬趣事，連管都忍微笑。

隻楚憶歸靜聽着到方萬。

神依舊平靜，似乎對趣切沒辦法擁波動回應。

到班主任居區，楚憶歸也從副駕駛來。

用送，回吧，這麼，程還這麼遠。

班主任對着已經車楚憶歸說。

然而班主任卻話鋒轉：還說其實麼問事嗎?

班主任着站遠處楚憶歸。

成熟穩似，優秀學。

即便過也會偶爾注到優秀貌儀态。

這個所老師都贊絕學，面卻流淡面。

站夜燈之，楚憶歸緩緩開問：衛老師對所學都這麼關注嗎?

……嗯。班主任支吾著并沒刻回答。

楚憶歸神為何無法照進夠芒，讓這個學顯得幾分陰沉。

班主任笑容絲長。

就算班主任，能關注學也很限度。

氣已經開始轉涼。

微風吹過來時候，帶着絲絲涼。

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