對切滕漢姆搜查抓捕比女王學院簡單，也麻煩。

簡單于，們從女孩兒‘得’教成瘾珍珠形态異種，能數盡說辭來執自己任務。

麻煩。

切滕漢姆男。

當羅蘭揮拳打倒守門時，已經喻示這趟任務後續會産麼樣麻煩。

彼得·赫勒些滿羅蘭段。

。

也滿。

而種類似費德斯最開始對待羅蘭、教學性質‘滿’——如果把當成導師，麼态度就徹底對。

能總這樣溫柔，羅蘭。

溫柔?

，審判庭鼎盛時期，執官從來隻揮拳頭。

邊說邊領着兩個‘孩子’其執官向裡（來，羅蘭約克都孩子），越過被打暈守門，輕輕捏斷鎖鍊，推開門。

随着吱呀聲，其落荒而逃守門。

很。

這座學院沸騰。

豆焰顆顆被點燃，嘈雜叫嚷聲，自而污，起哄，叫罵，甚至還壞子卧裡藏号角，趁着混亂玩命吹。

——這些孩子并發麼。

但熱鬧。

們就讓熱鬧變得更‘熱鬧’。

學管理者們領着仆挨個制止，就像隻個飯盆，卻養隻貓，個午都浪費‘搬離貓’動作樣——們壓根管過來。

分鐘。

就沖公寓，到噴泉來——這就切滕漢姆比女王學院優越方。

除學更加殷實，環境建設也舍得錢。

至們肯用錢造噴泉，而通過雇傭男教師讓女學現場展示。

切滕漢姆負責個又又瘦，梁占臉半，剩由睛嘴來平分。

頭發腦後梳個髻，潦套件絨，提着油燈。

後還跟着許湊熱鬧學。

…恩者！先！來您也像強盜，非這種況讓問‘何貴幹’嗎?

守門溜煙過來，繞開赫勒，聲朝朵嘀咕幾句。

頭發負責越聽越對勁，言語間由謹慎幾分：請教您名字?

彼得·赫勒，審判庭執官。

說完，就聽見同女王學院樣抽氣聲。

同，還許由氣音組成調侃與屑——所謂‘怪物’流傳甚廣，見面後卻發現，竟這副模樣?

個！