程惠拿沓圖紙，分别微波爐個組件，磁控管、變壓器、波導、旋轉作台等等。

都這些懂些，又很懂東。

變壓器幾乎學機械都懂，但麼樣變壓器适微波爐，們就。

指望們自己，就點點試驗吧。

其磁控管、波導麼，們或其實驗機器見過，或書見過，總之沒見過裡這樣。

微波爐用這樣？

“麼？”個輕研究員忍問。

程惠問：“們沒買個國微波爐拆開來研究研究嗎？”

群頓時恍然，又吱聲。

們還真沒見過！

每分彙都珍貴，就算買微波爐，也會給們學拆。

“好，沒時間讨論，們自己分組，選自己擅長領域吧。”程惠。

結果沒動，每個部件都們擅長！

剛搶“爐門”，就發現這個爐門普通玻璃門，還防止微波洩作用，材質特殊。

這會啊？

既然沒選，程惠就自己分配，兩個樣。

“東麼，圖紙都，嚴格按照求，别私自更改，具體裡會，問，吧。”程惠。

每沓圖紙都很，衆剛才也隻翻幾頁，再往翻，就到具體法。

隻材料夠，理論能來，照葫蘆畫瓢都會，就點對起研究員份。

拿着圖紙零件，卻忍問：“程，程，這圖紙來？”

“雖然很難讓接受，但這些圖紙真筆畫畫來。”程惠：“然還能來？專業士從國偷回來？真這樣，也會給。”

輕張張嘴，還些相信。

場平均歲！老師教授，剛畢業沒幾研究員，總之個個都比程惠學很吧？

結果們差點連都會。。。。。。

孫教授：“這就叫，任何疑惑，先把東來再說。”

等都，孫教授沒，分到最難部件，以根本沒研究過，圖紙也會，得問問。