第章改制途啟，教育煥機

夕陽餘晖逐漸褪，夜幕緩緩臨，書院卻依舊燈通。

孩子們稚嫩笑聲朗朗讀書聲，交織成曲動樂章，回蕩書院每個角落。

林詩雅站書院處，凝望着這煥然景象，湧起股難以言喻激動。

清晰受到，這僅僅書院改變，更無數孩子命運轉折。

們再隻被動接受識，而真正享受學習樂趣，自主探索未領域。

這讓對未來教育改革充滿期待，也萌更遠設。

眸處，閃爍着堅定芒，仿佛熊熊焰燃燒，對變革渴望，對未來憧憬。

吸氣，空氣彌漫着墨清氣息，這氣息讓到無比踏實充滿力量。

緩緩轉過，目落遠處李學監。

李學監正幾個夫子竊竊私語，眉頭緊鎖，似乎讨論着麼。

林詩雅，接來，定然會引起輪波瀾。

邁開步伐，向們，每步都堅定力。

李學監，諸位夫子，林詩雅聲音清脆而力，打破夜寂靜，這裡項改革計劃，同探讨。

李學監聞言，原本就緊皺眉頭擰得更緊。

擡向林詩雅，們習慣傳統教育方式，對于任何形式變革都持謹慎态度。

空氣仿佛凝固般，靜得能聽到彼此呼吸聲。

啊，林狀元，改制之事，還需從長計議，操之過急。宋老夫子捋着胡須，緩緩說，語氣雖然平緩，卻透着股容置疑固執。

錢長也些擔憂，步，翼翼說：林狀元，承認之改革很成功，孩子們也都歡。，這計劃，會會響到們未來途?其長也紛紛附，臉疑慮顯而易見。

孫财務更連連搖頭，謹慎說：林狀元，這計劃，勢必會增加書院支，們現好容易才稍微緩過勁來，實經起折騰。

面對衆質疑反對，林詩雅并沒到沮喪。

微微笑，目堅定掃過場每個，仿佛蘊藏着無盡力量。

并沒急于解釋，也沒強辯解。

各位，與其此空談，如同吧……長說，語氣帶着絲神秘。

林詩雅沒直接回應衆質疑，而神秘笑，個請勢：與其空談，如見為實。諸位，請随來。語畢，轉朝間教，留衆面面相觑。

好奇最終戰勝疑慮，李學監、宋老夫子、錢長等，以及孫财務都跟。

昏黃燈從教門縫透，映照衆臉，更添幾分期待與。

推開教門，股與以往截然同氛圍撲面而來。

沒夫子講授，也沒學們記背沉悶，取而代之孩子們熱烈讨論聲音，充滿活力笑聲。

教央，幾個孩子正圍着張子，擺放着些形狀各異塊。

們興緻勃勃讨論着，時而動拼搭，時而争論休，臉溢着求熱。

林詩雅到們邊，溫引導着們考，并時提些啟發性問題。

為麼這個塊放進呢?個孩子疑惑問。

因為旁邊塊形狀樣啊！另個孩子搶着回答。

樣才能讓放進呢?林詩雅笑着問。

孩子們嘴舌讨論起來，說換個塊，說改變拼搭方式。

林詩雅耐聽着，并時給予鼓勵指導。

站門夫子們都呆。

們從未見過這樣課堂，孩子們如此積極主動，學習氛圍如此輕松愉。

宋老夫子原本緊繃臉也驚訝表，捋着胡須，喃喃自語：這……這真聞所未聞啊……

李學監也禁點點頭，原本對林詩雅計劃持懷疑态度，但現，得承認，這種教學方法确實其獨到之處。

錢長着孩子們興采烈模樣，擔憂也漸漸消散。

到林詩雅邊，聲問：林狀元，這……這麼教學方法?

林詩雅微微笑，解釋：這種互動式教學方法，旨激發孩子們學習興趣，培養們動能力考能力。

錢長似懂非懂點點頭，卻仍然絲疑慮。

着正興緻勃勃玩耍孩子們，又旁邊神各異夫子們，最終将目落林詩雅，緩緩開：林狀元，這……錢長話語帶着絲顫抖，打破教諧氛圍，空氣仿佛瞬間凝固。

林狀元，這教學方法，聽着确實奇，孩子們畢竟參加科舉，若耽誤正統學業，豈……豈毀們途?翼翼說着，怕自己言辭觸這位科狀元，但語氣擔憂卻實實。

其長也紛紛圍來，臉寫滿焦慮與，們竊竊私語，聲音雖，卻以擾亂。

孩子們歡笑聲也逐漸來，們好奇望着們，稚嫩臉充滿解。

林詩雅就料到會此問，慌忙到邊，從堆卷軸拿份，展開衆面。

份冊子，面密密麻麻寫滿字迹，還些精美圖畫。

錢長，諸位，請。林詩雅聲音沉穩而清晰，如同清泉般緩緩流入每個田，這其書院推類似改革後成果展示。這些孩子僅科舉取得優異成績，而且其方面也表現卓越能力。

冊子記錄着孩子們各個領域成就，科舉考試成績單，書畫比賽獲獎證書，還些學自制器物設計圖。

每項都充分證，教學方法僅沒耽誤學業，反而激發孩子們潛力。

錢長目冊子遊移，臉擔憂之逐漸消退，取而代之絲驚奇動搖。

其長也紛紛湊觀，們原本緊繃神經也放松來，神開始閃爍着希望芒。

們終于識到，林狀元并拿孩子們未來冒險，而真正為們着。

原來如此……錢長喃喃自語，擡起頭，向林詩雅您才真正為孩子們着啊！

林詩雅微微笑望向，夜更加沉，輪彎挂邊，散發着柔芒，仿佛默默見證着這切發。

轉過，卻到門現個熟悉，正背對着，清面容……

誰裡?林詩雅提聲音問。

勾勒個颀長，緩緩轉過，張俊朗面容，正慕容複。

眸邃，凝視着林詩雅，嘴角噙着抹溫柔笑。

此番微來，隻為親，為理奮鬥模樣。

靜靜站裡，仿佛間隻剩，時間也仿佛此刻靜止。

林詩雅步到面，欣之溢于言表。麼來?

慕容複輕輕握，受着溫度，柔聲：來。環顧周，目落些奇教具，很好。

林詩雅波流轉，臉泛起抹紅暈。

這還虧當初鼓勵。

兩相視笑，切盡言。

慕容複陪着林詩雅書院裡圈，着孩子們教學模式樂學習，也充滿欣慰。

，所切，僅僅為改變書院，更為改變這個時代。

然而，處，宋老夫子陰沉着臉，目閃爍着滿。

将茶杯放，發聲脆響。

昏燈，顯得格陰森怖。

哼，改制?簡直胡鬧！咬切齒說，語氣充滿屑憤。

無法接受這種打破傳統式教育，更無法接受個女子竟然書院裡指畫腳。

幾個夫子圍旁，紛紛點頭附。

們都書院裡老資格，已習慣傳統教學方式，對于林詩雅改革，們充滿抵觸緒。

宋老，們能就這樣以待斃。個夫子壓聲音說，必須辦法阻止。

宋老夫子

夫子接過信，匆匆離，消失夜。

宋老夫子望着背，嘴角抹陰險笑容。

相信，用久，林詩雅改革計劃就會徹底失敗。

第清晨，林詩雅來到書院，卻發現氣氛些對勁。

空氣彌漫着股緊張氣息，學們也顯得些。

隐約覺到，麼事即将發……