?鐘指正審視着李博，搖頭。

能！此子雖幾分詩才，但缺乏種能作鳴州之詩氣質。

呃……其學士微微錯愕，鐘指正冒充林師裝腔作勢?

然而，李博卻漲紅臉，：麼能林師！但也怕告訴，林師唯書童！

語氣滿自傲，仿佛成為林回書童件無比榮幸事。

哦?書童?鐘指正釋然點頭，難怪！

此時，鐘指正對位神秘林師已迫及待見。

銘碑之詩、銘匾之詩，首才氣貫州以詩，即便為儒，也隻能仰望。

讀書境界，隻能說刻苦且賦，但作詩卻純粹才華與文悟性。沒夠悟性，才氣，也無法作貫州以詩詞。

世敬仰能作詩詞文章讀書，正因為能從們作品提才氣，獲得文悟。

這位林師何處?實相瞞，叔很拜訪！

鐘指正得暴品儒份，逼李博帶，但，能這麼。

現沒空，正休養。見話，隻能等！李博投個愛莫能助神。

休養?鐘指正愣，連連點頭，确實便打擾。過，這幾州書院客院，若林師休養好，還請兄弟引見。

說着，從袖取枚玉佩，遞給李博，這枚玉佩送給，請忘記……

無功受祿！李博果斷将玉佩歸還，正，都讀書，還請叔用這種方式羞辱。

授以柄，萬因此惹惱林回，得償失。

錯，個品性端正讀書，雖然刻闆些。鐘指正收回玉佩，這玉佩本麼貴之物，但若将來能鎮國聖院，憑借，或許會到好處。

李博皮，底閃過絲痛。這玉佩竟如此好處?麼說?

放，銘匾之詩叔會傳。見到林師，必贈！鐘指正微笑颔首，随後從容離。

哈哈哈哈……好詩，真好詩！

正殿，遠遠傳來鐘指正爽朗笑聲，欣之溢于言表。

翌清晨，林回從讀書來，發現已亮。

讀書果然能增長才氣，若資質夠好，豈讀書就能成聖?林回自嘲笑。

若讀書便能成聖，诏也會隻過個孔聖。

爺！門傳來李博聲音，先點，待會兒們為師弟們送……

林回書籍，臉笑容驟然消失，沉。

李博提着盒進來，帶來碗米粥兩個包子。

辛苦。林回點點頭。

爺說這話就見，咱書童，這都分事！李博笑，滿滿。

書院腰處，學士們着儒衫，腕系着緞，者屬披麻戴孝。

數個圈被舉起，遠遠望，片純。哭聲漫，号遍野。

個骨陶罐由書院學士捧着，靈位擺方，者屬旁哽咽痛哭。

晨風微涼，場景令神傷。

林回還沒來?鄭站喪葬隊伍最方，向登階方向。

時辰已到，再等候，朗聲：登發引吉，發……

送葬隊伍開始進。

君子書院院長何君蘋：林回麼沒來?

賀千功疑惑：丹藥?

何君蘋搖頭：能，蘊神丹效果，還麼丹藥以?

何院長，昨鄭院長讓寫悼詞，準備好嗎?賀千功突然起，詢問。

糟！何君蘋臉變，昨見過鐘師後……給忘！

……賀千功愣，這些者屬都來，連悼詞都沒，這怕禮法！

老夫問問鄭，這老匹夫會也沒準備吧?何君蘋說完，步到鄭旁。

還未開，鄭便問：何院長，老夫拜托寫悼詞，寫嗎?

……何君蘋皺眉，鄭院長，會沒準備吧?這禮法嗎?讓這些逝者之靈嗎?

鄭腳步，向遠處書院墓園，咽咽，慌：老夫讓幫忙寫份，這……害老夫啊！

！林回催促李博跟。

得時辰已過，連點都沒幾，便拉着李博發。

昨讀書太過投入，導緻錯過時間。

隊伍來！李博到送葬隊伍往墓園，松氣。

！林回加步伐，直奔隊伍而。

答應過送這些學士最後程，絕會言。甚至準備份簡單悼詞，願這些英靈能夠息。

诏，讀書特别注禮法，尤其喪葬。

畢竟，這些為書院捐軀學士英靈，或許正注視着們。