甜甜老師對于同學們，還信覺，都已經努力這麼長時間，就應該好好學習，到自己問題，然後才能夠更自己錯誤。

隻到自己錯誤，識到自己問題，才能夠更好，們現，就斷調，到适于自己方式方法。

對于同學們，們也應該信，也，老教師們法，因為怕同學們裡面，所擔憂，們能夠總害怕孩子們狀态好，

而逃避這種現實，如果越逃避話，孩子們也就着更理由，以放棄，作為老師，更應該提跟同學們，打好這個提量。

千萬逃避這種法，們，就直面困難，隻直面困難，才能夠勇氣真真正正，以後遇到問題，會比這。

們教會，孩子們書本識，還教會給孩子們，更面對問題勇氣，如果們連勇氣都能話，孩子以後麼辦?

這幾，李主任跟着美溪學到，很管理面識，更從美溪，認識到自己之問題。

總着拿成績說話，确實們成績，但也更勇氣，面對失敗。

您說，确實很對，們得讓孩子們這樣勇氣面對，如果讓孩子總放棄，麼能真沒辦法，會讓孩子識到自問題。

再加，孩子确實直以來，都被們保護很好，也很受到這樣壓力打擊，但社會也殘酷，們現還這個理。

老教師也能夠識到這個問題，而且現，确實挺容易。

，回到班級以後，也盡量給同學們動員，讓同學們都個裡面準備。

管考試成績麼樣，們都坦然面對，們以跟孩子們起承擔這個後果，也希望孩子以速成長，這也們每個老師願。

李主任真煞費苦，跟老師們也講到這個理，确實都容易。

主任，您放吧，們這邊，也确實到應該考核時候，們也希望能夠拿份好成績來，但管這個成績麼樣，都們對自己交代，

怕成績沒麼理，或者比們象還糟糕，都無所謂，畢竟們現還時間，而且能夠識到自差距，這對們來說，也件很好事。

隻真真正正識到，自差距，才能夠痛改非，這樣話，也能夠速進步，們也期待着，孩子能夠考個好成績，同時更加期待着，孩子們能夠個美好未來。

老師也期待着孩子們，能夠把考試成績考得更好，也希望這孩子能夠更加優秀，如今孩子們成績很穩定。

很時候，都表現特别好，隻能夠說平時基礎，沒打牢，過這些都怕，最怕就瞎子掰苞米，斷忘記，所以考試就次曆練，好事。

，咱們也就先趕緊考試吧，今就已經聯系老師，課題試卷，咱們現基本都樣，都已經學習到第單元，們這次考試就考到第單元。

也希望這幾，先讓們老師，再往趕進度，先讓同學們把這些習題都，也把之所東再複習，盡量考試之能夠個總複習。

而且也将所點部分，再次進講解，對于些會識點，也讓同學們反複練習。

李主任也讓所老師們，将現學習東全部再來，好好複習，讓同學們個點方學習，這樣話，才能夠得更好。

老師們各自領取各自任務，也開始帶着班級同學，準備開始進複習。

這樣，咱們現就用，統進備課，畢竟每個班成績狀态都樣，老師跟對班老教師，兩個互相商量，麼複習更好。

對于同班級，們進着同教育方式，因為因材施教嘛，這很點，們這次，也就對于些，能夠成績提同學，盡量讓着速成績，

但對于些般同學，們也就再說提，把基礎打牢好該，這才最，老師們互相配，然後好該就以，但對于同學們理建設，定好。

畢竟這次比較正規考試，成績麼樣子們也無法估量，盡量幫助同學們再次理吧。

李主任讓原來所同學們，都起學習，但現這種況，沒辦法按标準起，隻能夠，按著同學們進度複習。

對于同同學，盡量選擇同方式方法，也讓同學們形成，互幫互助這種法。

這樣話，進步速度，也就能夠更。

同時也對裡面，着定照顧，害怕同學們因為成績考好，再喪失信，次成績，并能夠代表麼，隻斷努力就定會勇攀峰。

時候，們，并因為機會，們才努力，而因為努力以後，才能到更機會，這們事。

隻喪失信，就定會任何問題，而且努力奮鬥，就會着好結局，隻努力，們就會後悔，最到問無愧，這才最。