梅林自信站講台，目如炬，掃視着場各位教師請翻開财務報表。聲音響亮而堅定，仿佛為即将到來改革定基調。

完成初步改革，算概需兩千萬币！

當提到兩千萬币這個數字時，個會場瞬間靜來，教師們面面相觑，流震驚與懷疑。

兩千萬币，這僅僅個數字，更種膽宣言。梅林繼續說：這兩千萬币隻個保守估計，随着改革推進，實際需求能遠遠超過這個數目。

副長詹妮眉頭緊鎖，打斷梅林發言：梅林，現奧術學院能動用币?皇商會這次賠償款也過千百萬币，怕将這筆賠償款全部投入，仍然以支持所提改革。

梅林震，沒到皇商會賠償竟然如此之。本以為這次賠償會個良好開端，結果卻如此寒酸。

自索，如果來談判，絕對以将賠償款翻倍，至于照顧優娜這位掌舵受麼。。。。。。

又如何?說實話梅林認為自己遲吞并皇商會，現優娜隻過着利益共同體罷，梅林需優娜商會資源給自己未來計劃鋪平，至于優娜麼，并乎。

梅林，這麼筆币位學能夠掌管。文學院院長阿加莎·莫爾頓忍插嘴，語氣透着滿與屑。

梅林擺擺，毫：這筆币學院，沒關系。所切都為學院，絕無私。财政相關事務由詹妮副長監督，每筆賬都公賬，學院全體教師都應該曉。求切都公開、公正、透！每筆銷都必須用刀刃！

話語如同聲霆，震撼場每個。梅林繼續說：兩千萬币嗎?來，這根本算麼！們以為奧術學院很窮?其實來，根本就窮，現就能擠币！現，再次提議，取消…，改革！将奧術學院對教師撥款研究經費制度進徹底改革！

教師們面面相觑，似乎對梅林膽提議到無所适從。

梅林，說改革麼?

研究經費改革?這。。。。。。教師面面相觑，商讨學分制相關事嗎，麼突然就躍這麼。

改革這種事針對學嗎，麼又開始搞們教師?學院教師紛紛悅神，但到梅林之發言，也好說些麼。

更何況學院院長還沒發話呢，裡輪到們這些卡拉米。

梅林見狀，便繼續補充：研究經費，以申請！但具體流程求，請翻文件後面。聲音充滿自信，目堅定，仿佛已經到未來藍圖。

場教師們開始翻文件，梅林計劃逐漸展現們。文件詳細列改革具體方案，包括如何評估研究項目價值、如何分配經費以及如何确保每筆資理使用。每項措施都經過熟慮，旨讓學院魔法研究環境更加公平與透。

研究經費申請流程

(）申請資格

根據教師職稱研究經驗同，學院對研究經費申請資格額設置同标準。

助理教師（初級研究員）：每申請研究經費總額超過，币。

講師（級研究員）：每申請研究經費總額超過，币。

副教授（級研究員）：每申請研究經費總額超過，币。

教授（資研究員）：每申請研究經費總額超過，币。

分院副院長、院長級每申請研究經費副長詹妮協商。

教師到這條直接炸，這研究經費砍得實太，這點币夠幹麼用啊?根本夠研究好嗎！

嘈雜聲音會場響起，教師紛紛嚷嚷着這些研究經費根本夠，這麼币資助，讓們根本就沒任何動力研究魔法。

梅林狠狠拍子哼研究經費夠?呵！這結這些研究經費發放妥善計算過，麼能夠。

學派發研究經費給們用來魔法領域研究，讓們成績，讓們用來拉撒享受活！梅林說着拿疊文件放子繼續。

這曆研究經費申請以及反饋填報銷，其很部分居然用個方面，最好，最好，購買研究居然還得煉裝備，取樣必須用傳送陣，用傳送陣居然雇傭帝國獅鹫團甚至型冒險團護送！這些根本就必費！而這種錢居然占據研究經費百分之！

梅林笑聲這就們說魔法研究?怪得些魔法師擠破頭也來奧術學院擔任教師呢，這麼好福利待遇，擱也願啊！

副長詹妮着梅林遞過來報告，臉瞬間變得分陰沉，管理層教授位置，發現些都敢睛，這讓憤臉都漲紅，但還強壓，同時也開始反，自己到底麼管理學院，這些事這麼都沒發現，這讓禁懷疑，自己真能力管理奧術學院嗎?

這。。。。。。場教師們着面文件證據，時間也好着頭敢說話，基本沒個教師無辜，都拿着研究款，宿都必須最級，反正這些币們，都奧術學院，完也沒關系，再次申請就好。